一、安全生產(chǎn)管理發(fā)展歷史（了解幾個階段）

　　隨著人類發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進步，生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，使人類生活越來越豐富，但也產(chǎn)生了威脅人類安全與健康的安全問題。例如，人類“鉆木取火”的目的是利用火，如果不對火進行管理，火就會給使用火的人們帶來災(zāi)難。

　　我國早在先秦時期，《周易》一書中就有“水火相忌”、“水在火上，既濟”的記載，說明了用水滅火的道理。即既濟卦，這個卦是異卦（下離上坎）相疊?？矠樗?，離為火，水火相交，水在火上，水勢壓倒火勢，救火大功告成。既，已經(jīng)；濟，成也。

　　1.現(xiàn)代安全科學(xué)理論體系的發(fā)展經(jīng)歷了具有代表性的三個階段：

　　第一階段，從工業(yè)社會到20世紀初30年代逐步建立了較完善的安全教育、管理、技術(shù)體系，初具現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理雛形；

　　第二階段，進入20世紀產(chǎn)生了一些安全生產(chǎn)管理原理、事故致因理論和事故預(yù)防原理等風(fēng)險管理理論，以系統(tǒng)安全理論為核心的現(xiàn)代安全管理方法、模式、思想、理論基本形成；

　　第三階段，到20世紀末，90年代以來，“持續(xù)改進”、“以人為本”的健康安全管理理念逐步被企業(yè)管理者所接受，以職業(yè)健康安全管理體系為代表的企業(yè)安全生產(chǎn)風(fēng)險管理思想開始形成。

　　2.我國安全管理的發(fā)展過程（3個階段）

　?。?）20世紀50年代，現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理理論、方法、模式進入我國。20世紀六七十年代，開始吸收并研究事故致因理論、事故預(yù)防理論和現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理思想；

　?。?）20世紀末，我國幾乎與工業(yè)化國家同步研究并推出了職業(yè)健康安全管理體系。

　　（3）進入21世紀以來，我國學(xué)者提出了系統(tǒng)化的企業(yè)安全生產(chǎn)風(fēng)險管理理論，即安全系統(tǒng)理論。

　　認為企業(yè)安全生產(chǎn)管理是風(fēng)險管理，管理的內(nèi)容包括：

　　1）危險源辨識

　　2）風(fēng)險評價

　　3）危險預(yù)警與監(jiān)測管理

　　4）事故預(yù)防與風(fēng)險控制管理

　　5）應(yīng)急管理等

　　目前我們國家正是按這一理論，來建立我們的安全生產(chǎn)管理體系，我們這門課程基本上也是按這種理論思路講解的。

　　3.從先哲人方法論中獲得的啟示

　　我們的先哲人─孔子早就說過：建立在“經(jīng)歷”方式上的學(xué)習(xí)和進步是痛苦的方式；而只有通過“沉思”的方式來學(xué)習(xí)，才是最高明的；當(dāng)然，人們還可以通過“模仿”來學(xué)習(xí)和進步，這是最容易的。從這種思維方式出發(fā)，進行推理和思考，我們感悟到：人類在對待事故與災(zāi)害的問題上，千萬不要試求通過事故的經(jīng)歷才得予明智，因為這太痛苦，“人的生命只有一次，健康何等重要”。

　　我們應(yīng)該掌握正確安全認識論與方法論，從理性與原理出發(fā)，通過“沉思”來防范和控制職業(yè)事故和災(zāi)害，至少我們要選擇“模仿”之路，學(xué)會向先進的國家和行業(yè)學(xué)習(xí)，這才是正確的思想方法。

　　所以，我們要學(xué)習(xí)研究安全原理與原則，更好的進行安全生產(chǎn)管理，使安全生產(chǎn)做到防患于未然。