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從“五個(gè)入口”談?wù)勅绾巫龊没鶎影踩珕T

2014-11-21 16:24  建設(shè)工程教育網(wǎng)整理  【  【打印】【我要糾錯(cuò)】

施工管理包括成本控制、質(zhì)量、安全、進(jìn)度四個(gè)方面。準(zhǔn)確的講,業(yè)主和監(jiān)理更關(guān)心的是質(zhì)量和進(jìn)度,作為施工方不得不被牽著“鼻子”走。雖然安全、質(zhì)量、進(jìn)度、成本四者間關(guān)系密切,一般來說,成本是第一位,質(zhì)量、安全、進(jìn)度是保障,但是嚴(yán)格地說安全是“第一位” 的,“無(wú)安全事故就是最大的效益”,作為一名基層安全員,我身感肩上的責(zé)任重大。

第一個(gè)入口、立足本職提高思想轉(zhuǎn)變

目前,施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理整體上處于“要我安全”的狀態(tài),盡管安全管理人員婆婆嘴、媳婦心的吶喊了多年,但“我要安全”和實(shí)現(xiàn)“本質(zhì)安全化”,仍然僅停留在概念上。施工人員的“我要安全”的意識(shí)淡薄,很多人員“不怕傷害怕傷和氣”、“ 不怕違章怕麻煩”、“不怕違章怕領(lǐng)導(dǎo)”,安全員該制止的不好意思去制止,該處罰的不敢處罰,一個(gè)小小的隱患、一次次輕度的違章從眼皮子底下悄悄溜走,久而久之釀成大隱患和嚴(yán)重的違章。不出事故是僥幸,出了事故乃至生命受到傷害就悔之晚矣。

問題出在思想上。俗話說:“喊破嗓子,不如做出樣子。”凡事要求別人做到的,自己首先要做到;凡事不允許別人做的,自己堅(jiān)決不能做。心懷“如履薄冰”和 “如臨深淵”的危機(jī)感,樹立牢靠的“責(zé)任重于泰山”的思想。以樂于助人、團(tuán)結(jié)職工、務(wù)實(shí)的作風(fēng),以頑強(qiáng)的意志來樹立自身形象。

第二個(gè)入口、與時(shí)俱進(jìn)提高自身能力

才能是決定管理者威信的重要因素。能力平庸,是很難樹立起自身威信的。安全工作是一項(xiàng)綜合性工作,安全員只有具備豐富的理論知識(shí)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和嫻熟的操作技能,才能勝任該項(xiàng)工作,贏得外協(xié)隊(duì)職工的敬重。公司正在逐步轉(zhuǎn)為管理型企業(yè),分包單位建制不全,大多以勞務(wù)分包形式存在,三工多、流動(dòng)性大、文化較低。近年來伴隨著改革的深入,外協(xié)隊(duì)伍中已經(jīng)出現(xiàn)了“大學(xué)生”的身影,三工群體的素質(zhì)也將逐步提高。新形勢(shì)必定促進(jìn)新發(fā)展,所以安全人員必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高知識(shí),實(shí)現(xiàn)自身升級(jí)和與時(shí)俱進(jìn),成為職場(chǎng)中的行家里手。正如在安全管理培訓(xùn)時(shí)李部長(zhǎng)叮囑的那樣“安全員枕邊要放幾本書”,這句話恰如其分的表達(dá)了對(duì)提高安全員綜合素質(zhì)的殷切希望。

第三個(gè)入口、率先垂范提高遵守制度的自覺性。

安全員既要嚴(yán)格地要求自己,以身作則,帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,也要敢于嚴(yán)格要求別人,對(duì)來自上級(jí)的違章指揮敢于拒絕,對(duì)來自職工中的違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律等不安全行為敢于批評(píng)、考核,把制度和規(guī)定當(dāng)作開展工作和評(píng)價(jià)工作的準(zhǔn)繩,不回避矛盾、不照顧關(guān)系,以嚴(yán)立威。

在參加事故調(diào)查時(shí),做到實(shí)事求是、取證充分,在處理事故時(shí),講原則、不怕打擊報(bào)復(fù)、不怕威言脅迫。

第四個(gè)入口、了如指掌提高預(yù)先事故性分析

任何一項(xiàng)作業(yè)都是通過“人”來完成,施工人員之間素質(zhì)參差不齊,某個(gè)人的素質(zhì)也有降低之時(shí),也是我們常說的“老虎還有打盹的時(shí)候”;由于吊車的負(fù)荷、工程的設(shè)計(jì)等不同,所以作業(yè)方式也不一樣;對(duì)新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的掌握滯后,都會(huì)使作業(yè)危險(xiǎn)性大增。施工人員的素質(zhì)還體現(xiàn)在工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟當(dāng)中,表現(xiàn)形式多種多樣,實(shí)難掌握,常有一些“非”危險(xiǎn)點(diǎn)的環(huán)節(jié)升級(jí)成事故。因此,低素質(zhì)的施工人員是第一危險(xiǎn)源,重視低素質(zhì)人員群體的管理,是搞好安全生產(chǎn)的迫切之舉,急切改善。

抓好事故多發(fā)點(diǎn),單元項(xiàng)目的危險(xiǎn)點(diǎn)及時(shí)辨識(shí)更新、交底,做到對(duì)“事故隱患”了如指掌。

第五個(gè)入口、關(guān)愛生命提高“三工”安全培訓(xùn)質(zhì)量

在施工安全管理活動(dòng)中,對(duì)“三工”的管理尤為重要,可以說,要想做強(qiáng)企業(yè),必須從關(guān)愛“三工”入手。加強(qiáng)“三工”的安全培訓(xùn),確保施工安全,已經(jīng)是人人皆知。走走形式,出幾道考試題,讓這些天天處在最累,最危險(xiǎn)工作崗位,易發(fā)生安全事故的人群,照答案抄抄,改改分?jǐn)?shù),存檔了事,這樣無(wú)疑給安全生產(chǎn)埋下了無(wú)窮的隱患。“三工”由于流動(dòng)性較大的特點(diǎn),在同一崗位、同一專業(yè)的工作時(shí)間較短,存在技術(shù)知識(shí)短缺的現(xiàn)象,在施工中的躲避危險(xiǎn)的能力和互保能力嚴(yán)重不足,對(duì)機(jī)械、電器設(shè)備的使用和管理能力較差,這樣使他們處于安全的不利地位。多年的實(shí)踐證明,大多數(shù)安全事故是因?yàn)樗麄冊(cè)斐苫蚺c他們有關(guān),這是不可回避的事實(shí)。安全培訓(xùn)應(yīng)該做到:

1, 將“三工”人員列入培訓(xùn)計(jì)劃中,從制度上進(jìn)行保證;

2, 培訓(xùn)結(jié)合工地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際,有針對(duì)性、有專業(yè)性,進(jìn)行定性或者 定量分析,持續(xù)改進(jìn)的開展培訓(xùn),杜絕培訓(xùn)形式化;

3, 將技術(shù)、技能的培訓(xùn)和作業(yè)指導(dǎo)書、安全和技術(shù)交底、應(yīng)急救援演練等有機(jī)的相互結(jié)合;

4, 培訓(xùn)嚴(yán)格注重效果、層次,使培訓(xùn)真正起到作用;

5, 抓住主要矛盾,根據(jù)不同的對(duì)象,確定不同的培訓(xùn)類型;

6, 抓好崗位培訓(xùn),抓好新設(shè)備、新技術(shù)、新知識(shí)、新工藝的提前培訓(xùn)。

教育培訓(xùn)是企業(yè)的責(zé)任,也是搞好企業(yè)的基本工作之一,除了教育培訓(xùn),目前尚未找到其它更好的方法,所以對(duì)施工人員教育也不是件“著急”的事,注重實(shí)效是關(guān)鍵。只有確保“三工”在施工中的安全,我們的工作才能大大前進(jìn)一步,各級(jí)安全目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn),經(jīng)濟(jì)效益才能大大提高。

責(zé)任編輯:memo
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