招標(biāo)師網(wǎng)上輔導(dǎo)高清課程招標(biāo)師高清課件移動(dòng)課堂

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 招標(biāo)師 > 復(fù)習(xí)資料 > 正文

項(xiàng)目管理與招標(biāo)采購(gòu)考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)(72)

2010-07-18 15:13    【  【打印】【我要糾錯(cuò)】

    橫道圖的優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)單、明了、直觀和易于編制,成為小型工程建設(shè)項(xiàng)目編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的主要工具,同時(shí)也是大型工程建設(shè)項(xiàng)目高層管理了解全局和基層安排進(jìn)度的有效工具。但橫道圖不能系統(tǒng)地表示出項(xiàng)目各項(xiàng)活動(dòng)之間的復(fù)雜關(guān)系,而這對(duì)于預(yù)測(cè)和控制項(xiàng)目成本非常關(guān)鍵,因此難以進(jìn)行定量的分析和計(jì)算。同時(shí)橫道圖不能表示活動(dòng)較早或較晚開(kāi)始或結(jié)束對(duì)進(jìn)度的影響,也無(wú)法顯示改變生產(chǎn)進(jìn)度對(duì)項(xiàng)目完工期的影響。此外,橫道圖不能表明執(zhí)行活動(dòng)中的不確定性,無(wú)法確定哪些是整個(gè)項(xiàng)目中最重要的、起支配作用的關(guān)鍵工作及關(guān)鍵線路,不能指出影響項(xiàng)目進(jìn)度的關(guān)鍵所在。

    2)關(guān)鍵路徑法。

    關(guān)鍵路徑法(Critical Path Method,CPM)是一種最常用的數(shù)學(xué)分析技術(shù),其基本原理是用網(wǎng)絡(luò)圖表達(dá)項(xiàng)目活動(dòng)之間的相互關(guān)系和進(jìn)度,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)分析,計(jì)算網(wǎng)絡(luò)中各項(xiàng)時(shí)間參數(shù),確定關(guān)鍵活動(dòng)與關(guān)鍵路線,利用時(shí)差調(diào)整與優(yōu)化網(wǎng)絡(luò),求得最短工期。同時(shí),還要考慮成本與資源問(wèn)題,求得項(xiàng)目計(jì)劃方案的綜合優(yōu)化。簡(jiǎn)單地說(shuō),關(guān)鍵路徑法可用以確定項(xiàng)目各項(xiàng)活動(dòng)最早、最晚的開(kāi)始和完成時(shí)間。

    ①項(xiàng)目的最早開(kāi)始時(shí)間和最早完成時(shí)間。最早開(kāi)始時(shí)間(Early Start Date,ES)是指某項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始的最早時(shí)間。最早完成時(shí)間(Early Finish Date,EF)是指某項(xiàng)活動(dòng)能夠完成的最早時(shí)間。計(jì)算網(wǎng)絡(luò)圖中確定各項(xiàng)活動(dòng)的最早開(kāi)始時(shí)間或完成時(shí)間的具體原則如下:

    A.對(duì)于一開(kāi)始就進(jìn)行的活動(dòng),其最早開(kāi)始時(shí)間為0.某項(xiàng)活動(dòng)的最早開(kāi)始時(shí)間必須等于或晚于直接指向這項(xiàng)活動(dòng)的所有活動(dòng)的最早完成時(shí)間中的最晚時(shí)間。

    B.計(jì)算每項(xiàng)活動(dòng)的最早開(kāi)始時(shí)間時(shí),應(yīng)以項(xiàng)目預(yù)計(jì)開(kāi)始時(shí)間為參照點(diǎn)進(jìn)行正向推算。對(duì)于中間的活動(dòng),其活動(dòng)的最早開(kāi)始時(shí)間就是其前置活動(dòng)的最早完成時(shí)間中的最晚時(shí)間。

    C.根據(jù)項(xiàng)目的最早開(kāi)始時(shí)間來(lái)確定項(xiàng)目的最早完成時(shí)間。最早完成時(shí)間可在這項(xiàng)活動(dòng)最早開(kāi)始時(shí)間的基礎(chǔ)上加上這項(xiàng)活動(dòng)的期望活動(dòng)工期(Duration,DU)進(jìn)行計(jì)算,即EF=ES+DU.

    ②項(xiàng)目的最遲完成時(shí)間和最遲開(kāi)始時(shí)間。最遲完成時(shí)間(Late Finish Date,LF)是指在完工時(shí)間內(nèi)活動(dòng)必須完成的最遲時(shí)間。最遲開(kāi)始時(shí)間(Late Start Date,LS)是指在完工時(shí)間內(nèi)為完成活動(dòng)必須開(kāi)始的最遲時(shí)間。計(jì)算網(wǎng)絡(luò)圖中各項(xiàng)活動(dòng)的最遲開(kāi)始時(shí)間和完成時(shí)間的具體原則如下:

    A.對(duì)于最后完成的活動(dòng),其最遲完成時(shí)間就是項(xiàng)目規(guī)定的完工期。

    B.某項(xiàng)活動(dòng)的最遲完成時(shí)間必須等于或早于該活動(dòng)直接指向的所有活動(dòng)最遲開(kāi)始時(shí)間的最早時(shí)間。

    C.計(jì)算每項(xiàng)活動(dòng)的最遲完成時(shí)間時(shí),應(yīng)以項(xiàng)目預(yù)計(jì)完成時(shí)間為參照點(diǎn)進(jìn)行逆向推算。對(duì)于中間的活動(dòng),其活動(dòng)的最遲完成時(shí)間就是其后置活動(dòng)的最遲開(kāi)始時(shí)間的最早時(shí)間。

    D.最遲開(kāi)始時(shí)間可在該活動(dòng)最遲完成時(shí)間的基礎(chǔ)上減去該活動(dòng)的期望活動(dòng)工期得出,即LS=LF-DU.

    ③時(shí)差,時(shí)差(slack)也稱(chēng)為“浮動(dòng)時(shí)間”或“寬裕時(shí)間”,表現(xiàn)為項(xiàng)目活動(dòng)減去整個(gè)項(xiàng)目的機(jī)動(dòng)時(shí)間。時(shí)差分為兩種類(lèi)型:活動(dòng)總時(shí)差和單時(shí)差;顒(dòng)總時(shí)差是指在不影響項(xiàng)目在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的情況下,項(xiàng)目活動(dòng)最遲完成(開(kāi)始)時(shí)間和最早完成(開(kāi)始)時(shí)間的間隔;活動(dòng)的單時(shí)差則是在不影響下一個(gè)活動(dòng)最早開(kāi)始的前提下,完成該活動(dòng)所擁有的機(jī)動(dòng)時(shí)間。由此可見(jiàn),總時(shí)差是單時(shí)差的綜合,但不是單時(shí)差的簡(jiǎn)單加總。在實(shí)際的項(xiàng)目中,對(duì)這兩個(gè)時(shí)差沒(méi)有特意的區(qū)分,統(tǒng)稱(chēng)為時(shí)差。時(shí)差越大,則表示項(xiàng)目的時(shí)間潛力也越大。時(shí)差可以通過(guò)下式來(lái)表示:F=LF-ES-DU=LF-EF

    如果項(xiàng)目某條路徑的總時(shí)差為正值,這一正的總時(shí)差可以由該路徑上所有的活動(dòng)來(lái)共用。當(dāng)該路徑上的某項(xiàng)活動(dòng)不能按期完成時(shí),則可以利用該路徑的總時(shí)差,而不必?fù)?dān)心影響項(xiàng)目的進(jìn)度。如果項(xiàng)目某條路徑的總時(shí)差為負(fù)值,則表明該路徑上的各項(xiàng)活動(dòng)要加快進(jìn)度,減少在該路徑上花費(fèi)的時(shí)間總量,否則項(xiàng)目就不能在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)順利完成。如果項(xiàng)目某條路徑的總時(shí)差為零,則表明該路徑上的各項(xiàng)活動(dòng)不用加速完成但是也不能拖延時(shí)間。由此可見(jiàn),項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)圖的管理精髓就在于利用時(shí)差來(lái)調(diào)整整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度。

收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 一級(jí)建造師
  • 二級(jí)建造師
  • 造價(jià)工程師
  • 監(jiān)理工程師
  • 房地產(chǎn)估價(jià)師
  • 咨詢(xún)工程師
  • 安全工程師
  • 造價(jià)員
  • 全科套餐
    超值優(yōu)惠套餐,適合基礎(chǔ)好、
    時(shí)間充裕、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)員
  • 基礎(chǔ)班
    緊扣教材大綱,逐章系統(tǒng)講解
    課時(shí)數(shù):20課時(shí)
  • 考題班
    剖析解題思路,掌握做題技巧
    課時(shí)數(shù):8課時(shí)
  • 沖刺班
    梳理重要考點(diǎn),預(yù)測(cè)命題方向
    課時(shí)數(shù):5課時(shí)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。