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高校圖書館數(shù)字化建設(shè)面臨的問題及對策

2010-09-21 19:11  來源于網(wǎng)絡(luò)  【  【打印】【我要糾錯】

  一、我國高校圖書館數(shù)字化發(fā)展進(jìn)程

  1996年初,國家圖書館在文化部申請立項(xiàng)“數(shù)字式圖書館試驗(yàn)項(xiàng)目”。1996年5月,國家圖書館提出了中國試驗(yàn)型數(shù)字式圖書館項(xiàng)目,經(jīng)文化部組織與協(xié)調(diào),上報國家計(jì)委,于1997年批準(zhǔn)立項(xiàng),成為國家重點(diǎn)科技項(xiàng)目。“中國數(shù)字圖書館工程”已經(jīng)被列為國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十個五年計(jì)劃(2001—2005年)的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。一系列國家級的項(xiàng)目、計(jì)劃的實(shí)施,無疑對我國圖書館的數(shù)字化發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這樣的大環(huán)境下,高校圖書館作為我國圖書館的重要組成部分,也隨之拉開了數(shù)字化發(fā)展的序幕。10年來,我國高校圖書館的數(shù)字化發(fā)展大致經(jīng)歷了4個階段:

  1.萌芽期。自國際上數(shù)字圖書館及相關(guān)概念出現(xiàn)后,國家開始安排有關(guān)高校和機(jī)構(gòu)進(jìn)行相關(guān)研究,國內(nèi)開始出現(xiàn)與數(shù)字化圖書館有關(guān)的學(xué)術(shù)論文發(fā)表,有的機(jī)構(gòu)開展了相應(yīng)的技術(shù)研究與開發(fā)工作。這一階段,高校圖書館處于數(shù)字化發(fā)展的萌芽期,從技術(shù)和模式上來看,還很不成熟。

  2.準(zhǔn)備期。國家圖書館在政府的支持和倡導(dǎo)下,各方面的準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒,于是率先推出試驗(yàn)型數(shù)字式圖書館。此后,清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交大等高校承擔(dān)了數(shù)字化圖書館有關(guān)項(xiàng)目,開始著手準(zhǔn)備數(shù)字化圖書館建設(shè),而大多數(shù)的高校還處于學(xué)習(xí)和初步探索階段。

  3.高投入期。重點(diǎn)高校的數(shù)字化圖書館建設(shè)工作帶動一般院校的數(shù)字化圖書館建設(shè)。國家在高校辦學(xué)條件評估中,也把圖書館的數(shù)字化建設(shè)作為一項(xiàng)評估內(nèi)容,從而形成了高校圖書館數(shù)字化建設(shè)的繁榮,高校圖書館的數(shù)字化進(jìn)程大大加快,進(jìn)入高投入期。

  4.基本停滯期。高投入沒能帶來高產(chǎn)出,再加上高校評估告一段落,圖書館的條件已基本能滿足教學(xué)、科研的需求,學(xué)校逐漸將圖書館的建設(shè)重點(diǎn)從數(shù)字化發(fā)展轉(zhuǎn)向其他方面,由此造成圖書館的數(shù)字化進(jìn)程停滯在基本滿足教學(xué)、科研需要的層面。

  二、高校圖書館數(shù)字化建設(shè)面臨的問題

  從現(xiàn)階段來看,我國高校圖書館的數(shù)字化已初具規(guī)模,但并不完善。而建設(shè)數(shù)字圖書館工程的主要目的,是要有效利用和共享圖書信息資源,產(chǎn)生巨大的社會效益。目前的高校圖書館離此目的還差得很遠(yuǎn)。現(xiàn)階段面臨的困境主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

  1.基礎(chǔ)理論建設(shè)滯后于圖書館的發(fā)展。20世紀(jì)90年代初,西方發(fā)達(dá)國家提出了數(shù)字化圖書館的概念。我國圖書館數(shù)字化的基礎(chǔ)理論研究在早期很大程度上是模仿西方,包括概念、模式、框架、發(fā)展方向等都直接從西方引進(jìn)。在理論準(zhǔn)備不是很完善的情況下,開始了圖書館數(shù)字化建設(shè),直接導(dǎo)致高校圖書館在建設(shè)之初就存在著先天不足的缺陷。在各高校圖書館數(shù)字化建設(shè)過程中,產(chǎn)生了多種理論并存、多種模式并生的狀態(tài)。2002年10月開始了《我國數(shù)字圖書館標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)》[1]”工作,并于2004年9月結(jié)束。這一科技基礎(chǔ)性工作專項(xiàng)資金重點(diǎn)項(xiàng)目,主要針對數(shù)字圖書館系統(tǒng)的數(shù)字資源建設(shè)與服務(wù),制定我國數(shù)字圖書館標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范發(fā)展戰(zhàn)略與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范框架,制定數(shù)字圖書館核心標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系,建立數(shù)字圖書館標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范開放建設(shè)與開放應(yīng)用機(jī)制。但此標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范至今尚未正式頒布。目前可以參考的主要是《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程(修訂)》,但這顯然不能對圖書館的數(shù)字化作出較全面和詳細(xì)的規(guī)定,嚴(yán)重地制約了我國圖書館特別是高校圖書館的數(shù)字化發(fā)展進(jìn)程。

  2.經(jīng)營模式的困擾。近幾年,高校圖書館開放與不開放、開放程度大小、是否應(yīng)該追求經(jīng)濟(jì)效益等問題一直困擾著圖書館管理者。高校圖書館主要服務(wù)于本校的教學(xué)、科研,隨著圖書館數(shù)字化的發(fā)展,向社會開放的物質(zhì)基礎(chǔ)已經(jīng)具備,只是缺少這方面的正確引導(dǎo)和規(guī)范,以及規(guī)范開放度大小的合理標(biāo)準(zhǔn)。

  3.信息來源的困擾。圖書館數(shù)字化勢必要求大容量的、全面的、多樣化的、能滿足各種需求的信息的支持。目前,比較適合高校圖書館的數(shù)據(jù)庫來源主要有清華同方的《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》、《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》,維普公司的《中國科技期刊全文數(shù)據(jù)庫》,萬方公司的《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫》、《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》,EBSCO公司的《學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫》、《商業(yè)資源數(shù)據(jù)庫》以及超星公司和書生公司的電子圖書等,但是這些數(shù)據(jù)庫都存在著一些不足之處,例如:信息不全面,內(nèi)容重復(fù),不能滿足高層次的學(xué)術(shù)研究需要,更新周期長等。高校圖書館不可能全部購買所有的數(shù)據(jù)庫,但是單一的數(shù)據(jù)庫又不能滿足本校的教學(xué)、科研需要。同時,高校圖書館數(shù)字化建設(shè)在特色化、專業(yè)化方面也存在著諸多不足。高校圖書館數(shù)字化建設(shè)是社會信息化工程的有機(jī)組成部分,是一項(xiàng)子工程,不應(yīng)搞“小而全”、“大而會”,應(yīng)遵循整體性原則,各館的數(shù)字化館藏資源必須各具特色,不搞人為的重復(fù)[2]”。

  4.資源共享不足的困擾。近幾年,雖然我國的高校圖書館在資源共享方面取得了許多進(jìn)步,但是基于數(shù)字化的資源共享還做得很不夠,實(shí)質(zhì)內(nèi)容并不多。館與館之間缺乏數(shù)字交流的平臺,所謂的共享僅停留在提供目錄等簡單的交流層面上。缺乏統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),使得資源共享并未成為真正意義上的共享。目前,許多省高校圖工委正在牽頭,組織本省高校圖書館建設(shè)文獻(xiàn)保障體系,但這一系統(tǒng)工程還需要政府部門的大力支持和經(jīng)費(fèi)保障。

  三、發(fā)展對策

  1.對現(xiàn)有的圖書館數(shù)字化理論框架加以全面的評估,盡快建立一套適合高校圖書館數(shù)字化發(fā)展的較為權(quán)威的理論系統(tǒng)。在此過程中,除了一些研究機(jī)構(gòu)、權(quán)威部門外,還應(yīng)廣泛吸收一些有代表性的、有豐富的數(shù)字化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的、有一定的數(shù)字化發(fā)展基礎(chǔ)的高校圖書館參與討論和共建,并充分考慮現(xiàn)階段數(shù)字化發(fā)展實(shí)情、我國國情、高校圖書館數(shù)字化發(fā)展的獨(dú)有特點(diǎn),同時還要前瞻性地考慮未來的圖書館發(fā)展趨勢和科技發(fā)展速度,使所建立的理論系統(tǒng)對高校圖書館的數(shù)字化發(fā)展起到理論指導(dǎo)和規(guī)范發(fā)展的作用。

  2.加強(qiáng)高校圖書館數(shù)字資源建設(shè),必須采取技術(shù)能力和社會需求優(yōu)先的原則,遵循統(tǒng)一規(guī)化、協(xié)同開發(fā)、合作建庫、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、分步實(shí)施、突出特色、避免重復(fù)建設(shè)的基本原則[4]。目前,高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)不規(guī)范,制約著資源的共享,重復(fù)建設(shè)造成極大浪費(fèi)。

  3.明確和規(guī)范高校數(shù)字圖書館對社會開放的有關(guān)問題。這需要國家有關(guān)部門的積極作為,使高校數(shù)字化圖書館真正成為社會信息資源的一部分,并真正服務(wù)于全社會。

  4.繼續(xù)加強(qiáng)高校圖書館的館際交流與協(xié)作,在全國范圍內(nèi)形成幾個由核心高校牽頭的有專業(yè)特色的核心數(shù)字平臺,并形成資源庫的跨庫無縫鏈接[3]”,而不是形成全國各高校圖書館群雄割據(jù)、專業(yè)特色不明顯、內(nèi)容重復(fù)、簡單模仿的混亂局面。

  5.改善硬件和軟件設(shè)施。在高校圖書館數(shù)字化發(fā)展的高投入期,高校確實(shí)在硬件和軟件設(shè)施上作了很大的投入,比如建設(shè)性能及可用性較高的圖書館網(wǎng)絡(luò)及服務(wù)系統(tǒng)、多媒體閱覽室等,但很多建設(shè)帶有很強(qiáng)的功利色彩,僅注重了數(shù)量而忽視了質(zhì)量,導(dǎo)致高投入的設(shè)施很快被淘汰。因此,對現(xiàn)有設(shè)施進(jìn)行改善,使之適合現(xiàn)階段的需要是很有必要的。同時,還要注意圖書館員在圖書館數(shù)字化進(jìn)程中的再教育,提高他們的數(shù)字化素質(zhì)以適應(yīng)數(shù)字化信息時代圖書館工作的需要。

  6.注重高校圖書館與研究機(jī)構(gòu)和專業(yè)公司的合作,尤其是在數(shù)據(jù)庫開發(fā)、信息收集與分析、專業(yè)化分析、搜索引擎服務(wù)等方面開展合作,國外高校圖書館在這方面的合作很成功,其經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。高校圖書館應(yīng)通過合作使自己的服務(wù)質(zhì)量和特色快速提高,以適應(yīng)學(xué)校和社會各層次對數(shù)字化信息的高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)化需求。

  參考文獻(xiàn)

  1中國數(shù)字圖書館標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范建設(shè)。cdls.nstl.gov.cn/cdls2/w3c,2005—04—14。

  2王佩。地方高校圖書館數(shù)字化建設(shè)若干問題的探析。

  3綜合性數(shù)字圖書館建設(shè)方案。hyxh.ceiea.cn/dxfa/dxfa/1982.asp,2005—02—23。

  4袁文莉。數(shù)字圖書館建設(shè)中存在問題探索。中國圖書情報科學(xué), 2004(4)。

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