第一步:對教材的全面掌握是不能放松的
考生往往希望復(fù)習(xí)的范圍越小越好,甚至有部分考生把全部希望寄托在輔導(dǎo)老師考前的押題上,這種心情可以理解,但實踐證明,要想順利通過質(zhì)量資格考試,對教材的全面掌握是不能放松的?荚試題基本上是不會超出教材范圍的,考試教材包含了命題范圍和答案標準,你必須按指定教材的內(nèi)容、觀點和要求去回答考試中的所有問題,否則你很難獲得高分。所以教材是考試的根本。考生千萬不可抱有僥幸心理,只有充分準備,在考試時才能游刃有余。
有了教材,還必須善于總結(jié)與系統(tǒng)把握教材的精髓。善于總結(jié)就是在仔細看完一篇教材的前提下,一邊看書,一邊作總結(jié)性的筆記,把教材中每一章的要點都列出來,而且要系統(tǒng)地把握考試課程之間的密切聯(lián)系。強調(diào)對教材的掌握,是要突出全面理解,并不是要求考生把指定教材的全部內(nèi)容逐字逐句地背下來。掌握教材需要一定的時間和精力投入,考生宜早做安排。
第二步:把握各科目知識點的重點
除了掌握教材,考生也要注意抓住重點進行復(fù)習(xí)。因為質(zhì)量資格考試兩門科目知識點的重要性是不一樣的。每門課程都有其必考知識點,這些知識點在每年的試卷上都會出現(xiàn),只是形式不同。對于重要的知識點,考生一定要深刻把握,能夠舉一反三?忌趶(fù)習(xí)中要想提高效率,就必須把握重點,這樣才能能使考生以較小的投入獲取較大的考試收益。
第三步:多做一些高質(zhì)量的練習(xí)題和模擬題
質(zhì)量資格考試涉及內(nèi)容十分廣泛,有些內(nèi)容實際業(yè)務(wù)中很少接觸,僅僅依靠記憶和自身理解來準備考試是遠遠不夠的。從某種意義上講,考試就是做題。所以在學(xué)習(xí)的過程中多做一些高質(zhì)量的練習(xí)題和模擬題,使考生盡快熟悉考試題型并提高對相關(guān)知識點的理解,進而提高應(yīng)試能力。
在考試時,考試大綱只規(guī)定了考試范圍,并未給出具體的考試內(nèi)容;指定教材通常也只是就考試大綱規(guī)定的范圍平鋪直敘地加以展開說明,這就要求你在理解指定教材的同時,必須做一些習(xí)題,為進一步學(xué)習(xí)做好準備。但復(fù)習(xí)資料不宜過多。練習(xí)只是對所學(xué)知識的檢驗和鞏固,多做練習(xí)固然有益,但千萬不要舍本逐末,以題代學(xué)。
所以說在考試復(fù)習(xí)時間有限的情況下,考生們一定要慎重選擇,根據(jù)自身實際情況制定復(fù)習(xí)方案,合理搭配看書和做題的時間。實踐證明,選擇接受輔導(dǎo)的考生通過率比沒選擇的考生通過率高出許多,所以選擇一個好的輔導(dǎo)機構(gòu)、輔導(dǎo)老師對于考生來說是有重大影響的。
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