質(zhì)量專業(yè)資格考試

當(dāng)前位置:建設(shè)工程教育網(wǎng) > 質(zhì)量專業(yè)資格 > 復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 正文

2011年質(zhì)量專業(yè)資格輔導(dǎo):親和圖法

2010-09-15 11:57 來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)整理 打印 | 收藏 |
字號

| |

  一、親和圖法(KJ法)定義:

  把大量收集到的事實(shí)、意見或構(gòu)思等語言資料,按其相互親和性(相近性)歸納整理這些資料,使問題明確起來,求得統(tǒng)一認(rèn)識和協(xié)調(diào)工作,以利于問題解決的一種方法。

  又稱KJ法。就是針對某一問題,充分收集各種經(jīng)驗(yàn)、知識、想法和意見等語言、文字資料,通過A型圖解進(jìn)行匯總,并按其相互親和性歸納整理這些資料,使問題明確起來,求得統(tǒng)一認(rèn)識,以利于解決的一種方法。

  KJ(親和圖)法的核心是頭腦風(fēng)暴法,是根據(jù)結(jié)果去找原因。我們在一次品質(zhì)分析會上,關(guān)于近段時間品質(zhì)合格率下降原因的檢討。要求大家具體分析品質(zhì)下降的原因,再提出相應(yīng)改進(jìn)措施,因?yàn)槠焚|(zhì)下降的原因較復(fù)雜,大家都保持沉默,一度使會議限入僵局。后來主持人引導(dǎo)大家,大家可以提出自己的每一個想法,現(xiàn)不要求具體分析,只是把想法記錄在案,這樣會議的討論才得以熱烈的進(jìn)行。會后,再組織人對這些問題進(jìn)行分析排查。這樣不僅會議得到正常進(jìn)行,而且也找出了品質(zhì)下降的原因和改進(jìn)措施。KJ(親和圖)法還可用于生產(chǎn)效率和企業(yè)財務(wù)分析等。

  KJ(親和圖)法為日本川喜田二朗所創(chuàng),KJ分析法的工具是A型圖解(A型圖解只適用于需要時間研究解決的問題,不適用于要立即解決的簡單問題),是將收集到的資料和信息,根據(jù)它們之間的相近性分類綜合分析的一種方法,又稱卡片法。

  KJ分析法是一種創(chuàng)造性思考問題的方法。人的大腦分左右兩個部分,人類的思維行為受大腦左邊部分的支配,是理性的,不是創(chuàng)造性的。如果抑制左腦的功能,有意識的使人腦右腦活躍起來,就可以進(jìn)行創(chuàng)造性的思考,KJ分析法正是基于以上原理來分析解決問題。

  二、適用范圍

  用于掌握各種問題重點(diǎn),想出改善對策;

  用于市場調(diào)查和預(yù)測;

  用于企業(yè)方針,目標(biāo)的判定及推展;

  用于研究開發(fā),效率的提高;

  用于全面質(zhì)量管理的推行;

  三、親和圖特點(diǎn)

  從混淆的狀態(tài)中,采集語言資料,將其整合以便發(fā)現(xiàn)問題;

  打破現(xiàn)狀,產(chǎn)生新思想;

  掌握問題本質(zhì),讓有關(guān)人員明確認(rèn)識;

  團(tuán)體活動,對每個人的意見都采納,提高全員參與意識;

  四、親和圖類型

  個人親和圖

  主要由一人來進(jìn)行,重點(diǎn)放在資料的組織上。

  團(tuán)隊(duì)親和圖

  以數(shù)人為一組來進(jìn)行,重點(diǎn)放在策略方針上。

  五、親和圖(KJ法)的實(shí)施步驟

  1.準(zhǔn)備

  2.頭腦風(fēng)暴法會議

  3.制做卡片

  4.分成小組

  5.并成中組

  6.歸成大組

  7.編排卡片

  8.確定方案

班次推薦

4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;

經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!

特色通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)

4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測試題

智能交互課件 階段測試點(diǎn)評!

精品通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)

考前模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典

名師定期直播 一對一跟蹤教學(xué)

實(shí)驗(yàn)通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實(shí)驗(yàn)無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)

考前模擬題+3套預(yù)測題+沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)

大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!

定制通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)

以知識點(diǎn)為單元 十分鐘一堂課

智能交互課件 階段測試點(diǎn)評

報同科目輔導(dǎo) 享7折優(yōu)惠!

最新資訊
版權(quán)聲明

1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。

返回頂部