關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 工程管理 > 正文

淺論建筑工程施工項(xiàng)目安全風(fēng)險控制和管理決策

2009-12-18 13:50    【  【打印】【我要糾錯】

  摘要:建筑工程施工項(xiàng)目由于投資大,工期長,技術(shù)要求高,工程建設(shè)參與各方均不可避免地面臨著各種風(fēng)險,如果不加防范,很可能會影響工程建設(shè)的順利進(jìn)行。為此,就需對建筑工程施工項(xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險管理。就建筑工程施工項(xiàng)目安全風(fēng)險控制展開討論,重點(diǎn)對建筑工程施工項(xiàng)目風(fēng)險管理的主要過程:風(fēng)險識別、風(fēng)險分析與評估、風(fēng)險控制與決策分別進(jìn)行了闡述。

  關(guān)鍵詞:建筑工程;風(fēng)險控制;管理決策;安全;施工

  1、建筑工程施工項(xiàng)目安全風(fēng)險識別

  建筑工程施工安全風(fēng)險識別是要確定在建筑施工中存在哪些安全風(fēng)險,這些安全風(fēng)險可能會對工程產(chǎn)生什么影響,并將這些風(fēng)險及其特性歸檔。為此,就需要了解建筑施工中主要發(fā)生的安全事故有哪些及引起這些事故的原因。

  下面將從直接和間接兩個方面分析發(fā)生這些事故的原因:

  1.1事故的直接原因

  參考《企業(yè)職工傷亡事故調(diào)查分析規(guī)則》(CTB6442-1986)的規(guī)定,可知事故的直接原因是指施工機(jī)具、材料以及建筑產(chǎn)品(統(tǒng)稱為物)或環(huán)境的不安全狀態(tài)和人的不安全行為。

 。1)物或環(huán)境的不安全狀態(tài)具體包括以下方面:

  ①安全防護(hù)、保險、信號等裝置缺乏或有缺陷;

  ②機(jī)械設(shè)備、設(shè)施、工具等有缺陷;

  ③個人防護(hù)用品用具(包括安全帽、安全帶、安全鞋、手套、護(hù)目鏡及面罩、防護(hù)服等)缺乏或有缺陷;④施工場地環(huán)境不良。主要包括現(xiàn)場照明不足、通風(fēng)不良、作業(yè)場所狹窄、作業(yè)場所混亂、交通線路配置不安全、操作工序設(shè)計(jì)或配置不安全和地面滑等;

  ⑤惡劣的氣象條件或現(xiàn)場條件,如暴雨、酷暑、嚴(yán)寒、臺風(fēng)、龍卷風(fēng)、洪水、泥石流等易造成事故。

 。2)人的不安全行為主要包括以下方面:

  ①施工人員缺乏安全意識,操作錯誤,忽視警告;

 、谠斐砂踩b置失效;

  ③使用不安全設(shè)備;

 、芪矬w(指成品、半成品、材料和工具等)存放不當(dāng);

  ⑤手代替工具操作:

 、廾半U進(jìn)入危險場所:

  ⑦攀、坐不安全位置(如平臺護(hù)欄、吊車吊鉤等);

 、嘣谄鸬跷锵伦鳂I(yè)、停留;

 、釞C(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時進(jìn)行加油、修理、調(diào)整、檢查等工作;

  ⑩有分散注意力行為;

  ⑧在必須使用安全防護(hù)用品用具的作業(yè)或場合中,忽視其使用;

 、鈱σ兹、易爆等危險物品處理錯誤等。

  1.2事故的間接原因

  依據(jù)《企業(yè)職工傷亡事故調(diào)查分析規(guī)則》,屬下列情況者為間接原因:

  ①技術(shù)和設(shè)計(jì)上有缺陷。建筑物設(shè)計(jì)、施工和材料使用存在問題;

  ②安全教育培訓(xùn)不夠,缺乏或不懂安全操作技術(shù)知識;

 、蹌趧咏M織不合理;

 、軐ΜF(xiàn)場工作缺乏安全檢查或指導(dǎo)錯誤;

 、輿]有安全操作規(guī)程或不健全,沒有安全技術(shù)措施,安全生產(chǎn)責(zé)任制不落實(shí);

 、逈]有或不認(rèn)真實(shí)施事故防范措施,對事故隱患整改不力等。

  工程管理人員可參考有關(guān)檢查標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范規(guī)程及上述發(fā)生事故的原因,對照本工程的建設(shè)環(huán)境、建設(shè)特性、建設(shè)管理現(xiàn)狀和工程技術(shù)文件等方面采用檢查表法來分析可能出現(xiàn)的主要安全風(fēng)險。

  2、建筑工程施工安全風(fēng)險分析與評估

  建筑工程施工安全風(fēng)險分析與評估是安全管理中的必要環(huán)節(jié),對于確定安全風(fēng)險的相對重要程度并且獲得關(guān)于它們的核心與外延信息很重要。而確定安全風(fēng)險的相對重要性是確定安全風(fēng)險控制的優(yōu)先權(quán)的基礎(chǔ),包括確定安全風(fēng)險發(fā)生的可能性和傷害的可能程度。

  工程管理者可以采用調(diào)查和專家打分法來確定安全風(fēng)險的相對重要性:

  首先,識別出某一特定工程項(xiàng)目可能遇到的所有重要的安全風(fēng)險,列出安全風(fēng)險調(diào)查表;其次,利用專家經(jīng)驗(yàn),對所有安全風(fēng)險發(fā)生的可能性和傷害的可能程度進(jìn)行評價。

  步驟如下:

  第一步:確定每個安全風(fēng)險造成傷害的可能程度,傷害程度可分為1,2,3級,1級為輕微事故(如所有損失工作日不到3日的事故,假設(shè)為1分),2級為嚴(yán)重事故(如使工人3天或者更長時間不能工作的事故,假設(shè)為2分),3級為重大事故(如死亡和重傷事故,假設(shè)為3分)。

  第二步:確定每個安全風(fēng)險的等級值,按發(fā)生可能性很大、較大、中等、較小、很小這五個等級,分別以0.9,0.7,0.5,0.3和0.1打分。

  第三步:將每項(xiàng)安全風(fēng)險造成傷害的可能程度與等級值相乘,求出該項(xiàng)安全風(fēng)險的得分,求出所有得分后進(jìn)行比較,就可以得出各項(xiàng)安全風(fēng)險的相對重要程度,即可確定哪些是需要更多資源投入的高風(fēng)險領(lǐng)域,以方便選擇合適的安全風(fēng)險控制措施。

收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測試題
  • 實(shí)驗(yàn)班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測題+考前沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
  • 移動班
    以知識點(diǎn)為單元授課練習(xí),
    強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。