關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時(shí)客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 工程管理 > 正文

項(xiàng)目部安全管理工作

2010-04-12 18:00    【  【打印】【我要糾錯(cuò)】

  一、轉(zhuǎn)變工作方式,加強(qiáng)溝通

  安全管理工作強(qiáng)調(diào)全員參與,要求“人人、時(shí)時(shí)、事事、處處”講安全。同時(shí)安全管理部門(mén)要有很強(qiáng)的系統(tǒng)性,靠安全一個(gè)部門(mén)是不能做好安全工作的,必須各個(gè)部門(mén)相互配合,協(xié)同作戰(zhàn)才能形成強(qiáng)大的團(tuán)體。石油報(bào)一篇《你想找挨罰呀?》的文章表?yè)P(yáng)了某施工企業(yè)項(xiàng)目部安全監(jiān)督員,較真實(shí)地反映了目前安全管理的現(xiàn)狀和誤區(qū)。安全經(jīng)濟(jì)學(xué)安全功能函數(shù)表明,“安全不能改變系統(tǒng)本身創(chuàng)造價(jià)值,而是保證和維護(hù)系統(tǒng)價(jià)值功能來(lái)實(shí)現(xiàn)安全自身價(jià)值”,因此項(xiàng)目部的生產(chǎn)安全管理者首先要轉(zhuǎn)變作風(fēng),認(rèn)識(shí)到安全工作不是由安全管理部門(mén)獨(dú)立完成,而是要各個(gè)部門(mén)通力合作,因此安全管理工作者要善于溝通,主動(dòng)、及時(shí)地與各業(yè)務(wù)部門(mén)保持聯(lián)系和信息共享,遇到問(wèn)題主動(dòng)、謙虛地向各部門(mén)請(qǐng)教,用行動(dòng)贏得各部門(mén)的理解和支持,將各業(yè)務(wù)部門(mén)硬性規(guī)定的安全職責(zé)變成習(xí)慣,發(fā)掘部門(mén)的執(zhí)行動(dòng)力和潛力。同時(shí),要積極與一線操作人員溝通交流,在交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和尋找解決問(wèn)題的方法,調(diào)動(dòng)職工執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)范的積極性、主動(dòng)性、自覺(jué)性和穿透力;與分包單位緊密聯(lián)系,深入了解他們的技術(shù)、設(shè)備、人員情況,并及時(shí)作出預(yù)防性措施,幫助他們提高安全管理水平,將分包單位的安全管理工作納入項(xiàng)目部安全管理軌道,培養(yǎng)和提高他們執(zhí)行安全制度規(guī)范的能力。

  要改變“以罰代管”的工作方式。孟子曰:“以善養(yǎng)人,然后服天下。”安全管理工作者應(yīng)該通過(guò)耐心、細(xì)致的思想和預(yù)防工作,使管理起到良好的作用,罰款只是一種嚴(yán)格管理的手段,頻繁罰款只會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理,造成工作的被動(dòng),增加安全管理者與員工、分包單位的隔閡,不利于安全管理工作的開(kāi)展。因此“負(fù)刺激”要使用但是絕對(duì)不能頻繁。作為項(xiàng)目部的安全管理工作者,要加強(qiáng)溝通能力,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),改善工作方式,安全管理才能取得成效。

  二、細(xì)致入微、踏踏實(shí)實(shí)工作

  俗話說(shuō)“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一”。生產(chǎn)安全事故往往發(fā)生在不經(jīng)意間,生產(chǎn)安全工作需要細(xì)致入微、踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),容不得半點(diǎn)馬虎和虛假。安全管理人員要針對(duì)不同的工種和職工隊(duì)伍配備不同的講課資料,由有經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)過(guò)專門(mén)培訓(xùn)的人員授課,深入人心、不走過(guò)場(chǎng)、不流于形式;針對(duì)項(xiàng)目管理特點(diǎn)和分包管理所帶來(lái)的“一次性”、“臨時(shí)性”、“分散性”、“流動(dòng)性”等問(wèn)題,嚴(yán)格資質(zhì)審查,對(duì)在資質(zhì)審查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,特別是“三工”(民工、臨時(shí)工、勞務(wù)工)情況,及時(shí)采取各種預(yù)防性措施,未雨綢繆,把工作做細(xì)、做到前面;對(duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、施工組織設(shè)計(jì)、安全技術(shù)交底、重大危險(xiǎn)點(diǎn)源的安全技術(shù)措施、應(yīng)急預(yù)案等要反復(fù)討論、論證、細(xì)化,象國(guó)家立法機(jī)構(gòu)通過(guò)法律一樣進(jìn)行“三讀”,利用“沙盤(pán)推演”的方法緊盯工程進(jìn)度,分析每一項(xiàng)施工可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題,在每一項(xiàng)施工開(kāi)始前,要同技術(shù)、工程部門(mén)以及操作工、和現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)管員實(shí)地查看,對(duì)安全措施進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)再確認(rèn),確保萬(wàn)無(wú)一失,現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管人員必須養(yǎng)成對(duì)操作工操作前進(jìn)行“最后一分鐘”詢問(wèn)的習(xí)慣;細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管員每一天每一點(diǎn)的工作,在生產(chǎn)管理部門(mén)內(nèi)部形成一整套“實(shí)施、檢查、整改、提高”循環(huán)制度,確保自身工作無(wú)差錯(cuò)。細(xì)致入微、踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)應(yīng)該成為安全管理工作者最基本的職業(yè)素養(yǎng),以嚴(yán)細(xì)的作風(fēng)、細(xì)致踏實(shí)的工作確保安全生產(chǎn)管理工作的萬(wàn)無(wú)一失。

  三、要將心理學(xué)運(yùn)用到安全管理工作的實(shí)際

  安全生產(chǎn)管理的根本是對(duì)人的管理,從事安全生產(chǎn)管理的人員應(yīng)該掌握基本心理學(xué),提高安全生產(chǎn)管理的技巧和水平。安全心理學(xué)是探討人在安全生產(chǎn)過(guò)程中的行為和心理活動(dòng)的科學(xué),安全生產(chǎn)管理者自覺(jué)地把安全生產(chǎn)心理學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常工作中,通過(guò)隨時(shí)掌握員工的愿望動(dòng)機(jī)和心理訴求,把安全管理從事中事后的被動(dòng)控制變成事先的分析、預(yù)測(cè)、控制。石油化工建設(shè)施工企業(yè)的員工,常年生活工作在外埠工地,遠(yuǎn)離親人和家庭,工作臟、苦、累,工作情緒處于不穩(wěn)定狀態(tài),給生產(chǎn)安全帶來(lái)極大的危害和安全隱患,安全生產(chǎn)管理部門(mén)應(yīng)該適時(shí)地對(duì)員工個(gè)體和團(tuán)體進(jìn)行必要的心理援助(EAP),根據(jù)職工個(gè)體和團(tuán)體情況,制定合理的作息時(shí)間輪休制度等,幫助員工始終處于良好的心理狀態(tài)中,增強(qiáng)職工遵守安全管理制度和保持良好工作狀態(tài)的韌性;在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管和日常生產(chǎn)安全管理中,運(yùn)用心理學(xué)原理及時(shí)預(yù)見(jiàn)職工的過(guò)失行為,將危險(xiǎn)消減在未發(fā)之時(shí)。運(yùn)用心理學(xué)原理,創(chuàng)新宣傳教育方法,大力提高安全宣傳教育的水平,改變安全教育冷冰冰、蒼白的形式,使安全教育多樣化、生動(dòng)化、親情化。

  四、努力學(xué)習(xí),以豐富的專業(yè)知識(shí)做好安全管理工作

  生產(chǎn)安全管理是科學(xué),單憑經(jīng)驗(yàn)難以做好項(xiàng)目的安全管理工作。一個(gè)安全工作者如果不懂施工專業(yè)知識(shí),就發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題或者只能發(fā)現(xiàn)表面的、淺層次的問(wèn)題,就難以有效地說(shuō)服施工人員,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)安全員與施工班組為了某一個(gè)安全問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)論,由于安全人員說(shuō)服不了施工班組,只好用命令的方式。因此從事安全管理的人員,應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)自己,不說(shuō)外行話、不做外行事,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能用豐富的知識(shí)說(shuō)服對(duì)方,使同樣的問(wèn)題在同一個(gè)施工班組不再出現(xiàn)。豐富的專業(yè)知識(shí)特別是邊緣學(xué)科知識(shí),有利于提高安全管理工作水平,讓具體施工和操作人員心悅誠(chéng)服地按要求去工作,項(xiàng)目部的安全管理工作就會(huì)步入良性的軌道。

  總之,項(xiàng)目部的生產(chǎn)安全管理紛繁復(fù)雜,安全管理工作者要不斷學(xué)習(xí)和工作。如果說(shuō)生產(chǎn)安全管理工作是一個(gè)圈子,安全從業(yè)人員應(yīng)該不時(shí)地跳出這個(gè)圈子,從不同的側(cè)面和高度重新審視日常工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不足,始終保持自身工作狀態(tài)的韌性,更好地做好安全管理工作。

延伸閱讀:培訓(xùn) 管理 安全
收藏分享:論壇
分享到:
下一篇:建筑安全管理
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測(cè)試題
  • 實(shí)驗(yàn)班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測(cè)試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測(cè)題+考前沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
  • 移動(dòng)班
    以知識(shí)點(diǎn)為單元授課練習(xí),
    強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。