關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) 報錯頁面_建設(shè)工程教育網(wǎng)

您訪問的頁面已經(jīng)離家出走了

您可以:返回 上一頁或者返回首頁
9秒后跳轉(zhuǎn)到建設(shè)工程教育網(wǎng)首頁
 > 正文

工程建設(shè)項目管理在設(shè)計階段的投資控制

2009-10-21 16:22    【  【打印】【我要糾錯】

  工程建設(shè)項目管理過程中投資控制是項目管理人的重頭戲,實現(xiàn)這一目標的標準,就是在項目投資決策階段、設(shè)計階段、發(fā)包階段和建設(shè)實施階段,把工程造價的發(fā)生控制在批準的造價之內(nèi)。項目管理人的工作就是站在業(yè)主的位置、尊重科學(xué)、實是求是、滿足使用功能的前提下控制設(shè)計造價。并在實施過程中不斷糾正發(fā)生的偏差,為業(yè)主當家,合理的使用資金,取得較好的經(jīng)濟效益和社會效益。

  一項工程如何節(jié)省投資?設(shè)計階段是關(guān)鍵。建設(shè)項目的投資控制貫穿予項目建設(shè)的整個過程。在建設(shè)工程的不同階段,投資控制的重點和效果是不同的,它們對整個項目造價的影響分別為:投資決策階段75%~95%;設(shè)計階段35%~75%;施工階段59%~35%;竣工決算階段0~5%。顯然,經(jīng)過業(yè)主決策的工程項目,設(shè)計階段成了控制投資的關(guān)鍵,它對于項目的建設(shè)工期,工程造價、質(zhì)量、使用功能起著決定性的作用。一但施工圖設(shè)計完成,承建商進入施工階段,業(yè)主幻想控制較大的投資已是不可能的事了,項目管理在工程管理這一階段的工作重心就是研究如何為業(yè)主把好設(shè)計投資控制關(guān)。

  設(shè)計方案招標競選是實現(xiàn)設(shè)計投資控制的第一步,也是根據(jù)國家現(xiàn)行的招標法的規(guī)定。只有高水平設(shè)計方案才可能設(shè)計出高水平圖紙。通過方案招標的方式盡可能地邀請有資格的設(shè)計人參與競標,通過專家評議優(yōu)選最佳的方案中標。

  這一階段項目管理人的主要工作就是根據(jù)業(yè)主要求,編制招標文件上,發(fā)布招標信息,組織評標。

  工程造價是設(shè)計出來的,而不是造價師憑空計算出來的,設(shè)計階段造價控制,充分體現(xiàn)項目管理人事前控制的指導(dǎo)思想,也是業(yè)主邀請項目管理人最大的愿望。因此,在施工圖設(shè)計階段,項目管理人要積極推行和貫徹限額設(shè)計的指導(dǎo)方針。并要求設(shè)計人按照批準的初步設(shè)計總概算,控制施工圖設(shè)計。同時,要求各專業(yè)設(shè)計在保證達到使用功能和業(yè)主要求的前提下,按分配的投資限額控制設(shè)計,嚴格控制技術(shù)設(shè)計和施工圖設(shè)計不合理變更,保證總投資限額不被突破。

  項目管理人在這一階段主要工作。

  1、堅持尊重科學(xué),實是求是、合理設(shè)計的原則,保證建筑物能夠滿足使用功能。

  2、注重造價控制,不盲目追求低造價。

  3、追求最佳投資效益和社會效益。

  4、通過不斷地組織專家反復(fù)比較,反復(fù)研討、論證和反復(fù)協(xié)調(diào),最終完成施工圖設(shè)計。

  為著實現(xiàn)設(shè)計階段投資控制這一目標,項目管理人也要說服業(yè)主要考慮設(shè)計人的經(jīng)濟利益補償。“設(shè)計師筆下一條線,投資千千萬”相比之下補償是微不足道的,最大的受益者是業(yè)主。

  隨著建筑業(yè)改革開放的發(fā)展,目前工程項目代建制已經(jīng)在國投資金項目逐步推行。實踐證明經(jīng)濟效益是非顯著的,已為越來越多的業(yè)主認同。

收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測試題
  • 實驗班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測題+考前沖關(guān)寶典+考前重點
  • 移動班
    以知識點為單元授課練習(xí),
    強化重點、難點、考點
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。