招標(biāo)師網(wǎng)上輔導(dǎo)高清課程招標(biāo)師高清課件移動(dòng)課堂

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 招標(biāo)師 > 復(fù)習(xí)資料 > 正文

2014招標(biāo)師考試:招標(biāo)采購專業(yè)實(shí)務(wù)詳解5

2014-07-23 19:19  建設(shè)工程教育網(wǎng)  【  【打印】【我要糾錯(cuò)】

  小編:2014年招標(biāo)師考試備考正在緊鑼密鼓的進(jìn)行中,建設(shè)工程教育網(wǎng)整理了一些《招標(biāo)采購專業(yè)實(shí)務(wù)》復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),希望對您有所幫助。

  1.5 招標(biāo)采購相關(guān)原理應(yīng)用:(新增知識(shí)點(diǎn),重點(diǎn)掌握)

  1.5.1 博弈論:采購全過程中的博弈分為投標(biāo)人之間的博弈(屬于非合作博弈)、招標(biāo)人與投標(biāo)人之間的博弈。招標(biāo)人與投標(biāo)人之間的博弈按招投標(biāo)流程又分為招投標(biāo)階段的博弈(屬于非合作博弈)及合同簽訂后的博弈(屬于合作博弈)。

  1.5.2 公共選擇理論:

 。1)應(yīng)當(dāng)重視規(guī)則和程序的價(jià)值

  成功的公共采購制度必須建立在完善的管理體系之上,并將管理模式法律化、制度化。

  (2)完善公共采購的預(yù)算編

  制預(yù)算編制是公共資源在分配的過程。在預(yù)算編制環(huán)節(jié),應(yīng)增強(qiáng)計(jì)劃性、減少隨意性,加強(qiáng)公眾的參與和監(jiān)督,使得預(yù)算的制訂和執(zhí)行更加細(xì)致和準(zhǔn)確,使得公共采購的規(guī)模和內(nèi)容符合社會(huì)公眾的需要。

 。3)在制度設(shè)計(jì)上重視人和因素

  把個(gè)人的需求和公共采購工作的目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來,使得相關(guān)人員在實(shí)現(xiàn)自身利益的同時(shí)最大限度地實(shí)現(xiàn)公共采購的目標(biāo)。

  1.5.3 委托——代理理論

 。1)減少目標(biāo)的不一致性

 。2)委托人加強(qiáng)對代理人的監(jiān)督

 。3)公開性原則的把握

  1.5.4 交易成本理論

  交易成本是指在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中,買賣雙方為完成交易所支付的時(shí)間、精力、物資及金錢等成本。

  產(chǎn)生交易成本的因素包括人類的有限理性、機(jī)會(huì)主義、風(fēng)險(xiǎn)、壟斷交易、信息不對稱。

  交易成本分類包括搜尋成本、信息成本、決策成本、締約成本、履約成本、監(jiān)督成本、救濟(jì)成本。

  1.5.5 資金時(shí)間價(jià)值原理:

  重點(diǎn)掌握四個(gè)概念

  資金時(shí)間價(jià)值的基本計(jì)算分為終值和現(xiàn)值。

  資金時(shí)間價(jià)值的計(jì)算基礎(chǔ)分為單利和復(fù)利兩種。

  終值:指現(xiàn)在一定數(shù)量的資金按給定的利率計(jì)算的在某個(gè)未來時(shí)間點(diǎn)的價(jià)值。

  現(xiàn)值:指未來的一定數(shù)量的資金按給定的利率計(jì)算的現(xiàn)在的價(jià)值。

  單利:按本金計(jì)算利息,前期利息不與本金合并計(jì)算利息。

  復(fù)利:按本金計(jì)算利息,前期利息與本金合并計(jì)算利息。

責(zé)任編輯:Hotshot
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 一級(jí)建造師
  • 二級(jí)建造師
  • 造價(jià)工程師
  • 監(jiān)理工程師
  • 房地產(chǎn)估價(jià)師
  • 咨詢工程師
  • 安全工程師
  • 造價(jià)員
  • 全科套餐
    超值優(yōu)惠套餐,適合基礎(chǔ)好、
    時(shí)間充裕、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)員
  • 基礎(chǔ)班
    緊扣教材大綱,逐章系統(tǒng)講解
    課時(shí)數(shù):20課時(shí)
  • 考題班
    剖析解題思路,掌握做題技巧
    課時(shí)數(shù):8課時(shí)
  • 沖刺班
    梳理重要考點(diǎn),預(yù)測命題方向
    課時(shí)數(shù):5課時(shí)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。