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2019年咨詢(xún)師方法與實(shí)務(wù)第五章:資源環(huán)境承載力常用分析方法

2019-03-07 18:24   來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng) 字體: 打印 收藏

  2019年咨詢(xún)工程師考試教材和考試大綱已經(jīng)公布,想要報(bào)考2019年咨詢(xún)工程師考試的小伙伴們近期要抓緊時(shí)間開(kāi)始備考了。建設(shè)工程教育網(wǎng)將持續(xù)為大家分享2019年咨詢(xún)工程師考試考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),助力學(xué)員2019年咨詢(xún)工程師考試!

  2019年咨詢(xún)工程師考試共分為《項(xiàng)目決策分析與評(píng)價(jià)》、《工程項(xiàng)目組織與管理》、《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃》和《現(xiàn)代咨詢(xún)方法與實(shí)務(wù)》四個(gè)科目。

  下面是2019年咨詢(xún)工程師考試《現(xiàn)代咨詢(xún)方法與實(shí)務(wù)》科目的第五章考點(diǎn):資源環(huán)境承載力常用分析方法,希望對(duì)大家的備考有所幫助!查看更多:2019年咨詢(xún)工程師方法與實(shí)務(wù)第五章考點(diǎn)匯總

  資源環(huán)境承載力常用分析方法

  生態(tài)足跡法及應(yīng)用案例

  生態(tài)足跡將每個(gè)人消耗的資源折合成為全球統(tǒng)一的、具有生產(chǎn)力的地域面積,通過(guò)計(jì)算區(qū)域生態(tài)足跡總供給與總需求之間的差值——生態(tài)赤字或生態(tài)盈余,準(zhǔn)確地反映了不同區(qū)域?qū)τ谌蛏鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的貢獻(xiàn)。

 ?。?)計(jì)算流程和計(jì)算公式

  生態(tài)足跡法本質(zhì)上是一種度量可持續(xù)發(fā)展程度的方法,是一組基于“生態(tài)生產(chǎn)性土地”面積的量化指標(biāo)。

  據(jù)生產(chǎn)力大小的差異,將地球表面的生態(tài)生產(chǎn)性土地分為六類(lèi):化石能源地、可耕地、牧草地、森林、建設(shè)用地、海洋(水域)。

 ?、偕鷳B(tài)足跡(EF)

  資源環(huán)境承載力常用分析方法

  式中:EF為總生態(tài)足跡(hm2);N為總?cè)丝跀?shù);

  ef為人均生態(tài)足跡(hm2/人),

  i=1,2,…,6,代表6類(lèi)生物生產(chǎn)性土地;

  λi為第i類(lèi)生物生產(chǎn)性土地的均衡因子;

  Ai為人均第i類(lèi)生物生產(chǎn)性土地面積(hm2/人);

  j為消費(fèi)項(xiàng)目類(lèi)型,aaj為人均第j種消費(fèi)項(xiàng)目折算的生物生產(chǎn)性土地(hm2/人);

 ?、谏鷳B(tài)承載力(EC)

  資源環(huán)境承載力常用分析方法

  式中:EC為總生態(tài)承載力供給;

  N為總?cè)丝跀?shù);

  ec為人均生態(tài)承載力(hm2/人);

  ai為人均第i類(lèi)生物產(chǎn)生性土地面積(hm2/人);

  λi為第i類(lèi)生物生產(chǎn)性土地的均衡因子;

  γi為產(chǎn)量因子。

  最終生態(tài)承載力應(yīng)該在均衡生態(tài)承載力的基礎(chǔ)上扣除12%用以保護(hù)生物多樣性。

 ?、凵鷳B(tài)盈虧

  ED=EC-EF

  生態(tài)盈虧是指生態(tài)承載力與生態(tài)足跡的差值,該指數(shù)表明某區(qū)域的生態(tài)狀況。

  正值表明生態(tài)承載力大于生態(tài)足跡,稱(chēng)為生態(tài)盈余。負(fù)值表明生態(tài)足跡大于生態(tài)承載力,稱(chēng)為生態(tài)赤字。

 ?、芫庖蜃蛹爱a(chǎn)量因子(略)

 ?。?)生態(tài)足跡方法的不足之處

  第一:指標(biāo)表征單一、過(guò)分簡(jiǎn)化,只衡量了生態(tài)的可持續(xù)程度,強(qiáng)調(diào)的是人類(lèi)發(fā)展對(duì)環(huán)境系統(tǒng)的影響及其可持續(xù)性,而沒(méi)有考慮人類(lèi)對(duì)現(xiàn)有消費(fèi)模式的滿(mǎn)意程度;

  第二:難以反映人類(lèi)活動(dòng)的方式、管理水平的提高和技術(shù)的進(jìn)步等因素的影響;

  第三:基于現(xiàn)狀靜態(tài)數(shù)據(jù)的分析方法,難以進(jìn)行動(dòng)態(tài)模擬與預(yù)測(cè)。

  以上就是今天的《現(xiàn)代咨詢(xún)方法與實(shí)務(wù)》科目的第五章考點(diǎn)分享。2019年咨詢(xún)工程師考試將于2019年4月13日、14日舉行,在2019年咨詢(xún)工程師考試前,建設(shè)工程教育網(wǎng)將持續(xù)為大家分享一些高分備考經(jīng)驗(yàn)以及備考純干貨。更多2019年咨詢(xún)工程師考試備考資料,盡在建設(shè)工程教育網(wǎng)咨詢(xún)工程師欄目!

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