關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 其他相關(guān) > 正文

CAD 2002繪制建筑圖的幾點技巧

2005-08-06 00:00    【  【打印】【我要糾錯】

    摘要: 土木工程是較早應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)的領(lǐng)域之一,近20年計算機(jī)技術(shù)取得了飛速的發(fā)展,已經(jīng)深入到土木工程的各個分支和學(xué)科。今天,計算機(jī)CAD技術(shù)已經(jīng)逐漸步入成熟階段,建筑師可以利用CAD技術(shù)設(shè)計圖紙,進(jìn)行建筑內(nèi)外空間三維效果的預(yù)覽,以及三維建筑演示動畫及虛擬現(xiàn)實技術(shù)等更為復(fù)雜設(shè)計服務(wù)。AutoCAD 2002以其強(qiáng)大的輔助圖形設(shè)計和三維實體造型功能必將改變傳統(tǒng)的繪圖方式,使你的繪圖工作變得更輕松而高效。這里介紹幾點技巧,相信對初學(xué) AutoCAD 2002者會有所幫助。

    關(guān)鍵詞: CAD

 引言

    土木工程是較早應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)的領(lǐng)域之一,近20年計算機(jī)技術(shù)取得了飛速的發(fā)展,已經(jīng)深入到土木工程的各個分支和學(xué)科。今天,計算機(jī)CAD技術(shù)已經(jīng)逐漸步入成熟階段,建筑師可以利用CAD技術(shù)設(shè)計圖紙,進(jìn)行建筑內(nèi)外空間三維效果的預(yù)覽,以及三維建筑演示動畫及虛擬現(xiàn)實技術(shù)等更為復(fù)雜設(shè)計服務(wù)。AutoCAD 2002以其強(qiáng)大的輔助圖形設(shè)計和三維實體造型功能必將改變傳統(tǒng)的繪圖方式,使你的繪圖工作變得更輕松而高效。這里介紹幾點技巧,相信對初學(xué)AutoCAD 2002者會有所幫助。

    1. 繪制建筑圖的技巧

    1.1 使用模板文件

    在建筑制圖中,我們一方面要遵循國家的相關(guān)規(guī)定和規(guī)范,比如說圖紙幅面、標(biāo)題欄和會簽欄的規(guī)格、圖線、字體和尺寸標(biāo)注等;另一方面我們會經(jīng)常使用一些樣式和繪圖環(huán)境的設(shè)置,比如說多線樣式、圖層設(shè)計、圖形單位、精度、捕捉、柵格等,我們可以將這些常用的信息保存為一個模板文件,其擴(kuò)展名為dwt.這樣,我們就可以在每次繪圖之前先打開該模板文件,然后在其基礎(chǔ)上進(jìn)行繪圖,從而節(jié)省了寶貴的時間和精力。

    1.2 善于總結(jié)繪圖技巧

    當(dāng)前市場上有關(guān)建筑繪圖的書籍和教學(xué)光盤有很多,為我們學(xué)習(xí)軟件提供了有利的環(huán)境。但是并不是說書籍上和教學(xué)光盤上介紹的方法就是最好的,在掌握AutoCAD 2002的基本繪圖命令和編輯命令后,我們就可以結(jié)合建筑繪圖的特點,總結(jié)出一些比較快捷的繪圖方法。比如說在預(yù)留門窗洞時,有的書籍和光盤上介紹的方法是在繪制好軸線后,再使用多線繪制墻體,然后炸開墻體,并在需要插入門窗的位置對墻體進(jìn)行修剪,從而留下門窗的位置。使用這樣的方法,不僅比較繁瑣,容易出錯,而且日后不易修改。筆者建議使用如下的方法來預(yù)留門窗洞,在繪制好軸線時,先使用斷開命令在軸線的適當(dāng)位置進(jìn)行打斷,然后繪制墻體,這時繪制好的墻體就沒有多余部分,不需要進(jìn)行修剪,從而方便地插入門窗塊,而且這種方法并沒有炸開墻體,以后修改非常方便。再比如說在繪制軸號時,有的書籍和教學(xué)光盤上介紹的方法是先繪制好一個軸線圈,并在軸線圈內(nèi)填入軸線號,然后拷貝這一個繪制好的軸線圈和軸線文字到其它軸線,最后修改軸線文字,從而完成軸線繪制。使用這樣的方法同樣讓人感到非常繁瑣,因此筆者建議使用如下的方法來繪制,首先定義四個帶有屬性的塊,它們的插入點分別對應(yīng)于軸線的上、下、左和右,塊的屬性中描述好軸線文字的大小和位置等信息,我們在繪圖時就可以方便地調(diào)用這些塊,完成軸線的繪制。我們還可以將這些帶有屬性的塊保存在模板文件中,使繪圖變的更加簡單易行。

    1.3 大量使用修改命令

    對于CAD繪圖工作人員來說,一幅圖60%——70%是修改,只有30%——40%是作圖,這一點并不難理解。我們一方面要可以熟練地使用修改命令來對圖形進(jìn)行修改,另一方面也要總結(jié)修改的快捷方法,AutoCAD 2002所提供的夾點就具有很強(qiáng)大的修改功能。通過控制夾點便能進(jìn)行一些基本的編輯操作,比如說COPY、MOVE以及改變圖形所在的圖層等基本操作等。而且不同的圖形,還有其特殊的操作,比如通過節(jié)點操作就可以完成窗戶的延伸和移動。

    1.4 注意建立自己的素材庫

    在設(shè)計工作中,常常會遇到一些重復(fù)的圖形,如國家和地方的標(biāo)準(zhǔn)圖集、室內(nèi)設(shè)計中的門窗、家俱、設(shè)備和裝飾物等,建筑渲染中的材質(zhì)和背景等,如果將這些經(jīng)常使用的圖形保存起來,按類組成素材庫,這樣可以避免許多重復(fù)性的工作,提高繪圖的效率與質(zhì)量。使用這樣的方法于計算機(jī)而言,可以節(jié)省存儲空間,利用有效資源;于繪圖者而言,可以利用素材庫,然后按“搭積木”的方法將各種素材(塊)拼合組織成完整的圖形,從而提高繪圖效率。從一定程度上說,一個設(shè)計人員擁有的素材庫越多,那么他的繪圖速度就越快,繪圖經(jīng)驗就越為豐富。不過,我們最好要將所保存的塊的大小定為一個基本單位,這樣在插入塊時,就可以更加方便地使用,比如說,定義一個1000×240的窗戶,當(dāng)需要插入900×240或1200×240的窗戶時,只需在插入塊的對話框中將X方向的縮放比例改為0.9和1.2就可以了,而不必定義兩個不同的塊。

    1.5 改變系統(tǒng)的環(huán)境設(shè)置

    AutoCAD 2002所提供的缺省設(shè)置是沒有征對性的,我們可以結(jié)合建筑繪圖的特點進(jìn)行修改。我們可增添新的線型,比如增加給水線、排水線和熱水線等,AutoCAD 2002的線型定義保存在安裝目錄下的\AutoCAD 2002\Support\acad.lin中;我們可以增添新的填充圖案,比如說不同的裝飾設(shè)計圖案,AutoCAD 2002的填充圖案定義保存在安裝目錄下的\AutoCAD 2002\Support\acad.pat中;我們可以簡化輸入命令,比如LINE命令在COMMAND輸入時可以簡化為L,我們同樣可經(jīng)簡化一些其它常用而不是系統(tǒng)默認(rèn)的省略設(shè)置,AutoCAD 2002的缺省命令設(shè)置保存在安裝目錄下的\AutoCAD 2002\Support\acad.pgp中,我們找到這些文件,就可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行修改了。另外我們還可以通過改變菜單中「工具」/ 「選項」中的一些設(shè)置來使繪圖環(huán)境更符合自己的需求。

    1.6 注意與專業(yè)軟件相結(jié)合

    現(xiàn)在建筑設(shè)計單位在繪圖時往往使用的都是專業(yè)繪圖軟件,其中重為代表的是PKPM和天正系列。這些軟件具有為方便的智能化菜單系統(tǒng),全新的專業(yè)化標(biāo)注系統(tǒng)、綜合全面的圖庫、增強(qiáng)的立剖面繪圖功能和自定義對象技術(shù)構(gòu)造專業(yè)構(gòu)件等強(qiáng)大功能。使用專業(yè)軟件繪圖,更為人性化和智能化,更為方便快捷。我們在系統(tǒng)學(xué)習(xí)完AutoCAD 2002后,就可以適當(dāng)學(xué)習(xí)專業(yè)軟件的使用方法,爭取早日向?qū)I(yè)軟件過渡。

    2   結(jié)束語

    隨著CAD在建筑設(shè)計中的廣泛應(yīng)用,對于一個建筑工程人員來說不會AutoCAD是不行的,但即使會了速度不快在實際應(yīng)用中也是不行的。因此我們必須要提高自己的繪圖速度,當(dāng)然前提是我們要熟悉AutoCAD 2002中基本操作命令和快捷圖標(biāo)的使用,并通過大量繪圖來練習(xí)基本操作命令。在此基礎(chǔ)上我們總結(jié)一些建筑繪圖的快捷方法,以使自己的繪圖速度加速。

延伸閱讀:CAD 建筑 繪圖
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測試題
  • 實驗班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測題+考前沖關(guān)寶典+考前重點
  • 移動班
    以知識點為單元授課練習(xí),
    強(qiáng)化重點、難點、考點
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。