質(zhì)量專業(yè)資格考試

當(dāng)前位置:建設(shè)工程教育網(wǎng) > 質(zhì)量專業(yè)資格 > 復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 正文

2011中級質(zhì)量專業(yè)考試綜合知識教材輔導(dǎo)26

2011-04-25 11:17 來源: 打印 | 收藏 |
字號

| |

  統(tǒng)一化

  統(tǒng)一化是把同類事物兩種以上的表現(xiàn)形態(tài)歸并為一種或限定在一個范圍內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)化形式。從現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化的角度來說,統(tǒng)一化的實質(zhì)是使對象的形式、功能或其他技術(shù)特性具有一致性,并把這種一致性通過標(biāo)準(zhǔn)確定下來。因此,統(tǒng)一化的概念與簡化的概念是有區(qū)別的,前者著眼于取得一致,即從個性中提煉共性;后者肯定某些個性同時并存,著眼于精煉。簡化的目的并非簡化為只有一種,而是在簡化過程中保存若干合理的種類。統(tǒng)一化的目的是消除由于不必要的多樣化而造成的混亂,為正常活動建立共同遵循的秩序。

  統(tǒng)一化可分為兩大類型:第一,絕對的統(tǒng)一,它不允許有靈活性。例如,標(biāo)志、編碼、代號、名稱、運動方向(開關(guān)的旋轉(zhuǎn)方向、螺紋的旋轉(zhuǎn)方向、交通規(guī)則)等;第二,相對的統(tǒng)一,它的出發(fā)點或總趨勢是統(tǒng)一的,但有一定的靈活性,可根據(jù)情況區(qū)別對待。例如,產(chǎn)品裝配的精度指標(biāo),可以要求上下限、公差等。

  統(tǒng)一化是古老的標(biāo)準(zhǔn)化形式,古代人統(tǒng)一度量衡,統(tǒng)一文字、貨幣、兵器、歷法等都是統(tǒng)一化的典型事例。運用統(tǒng)一化要注意遵守適時和適度原則。所謂適時原則,就是把握好統(tǒng)一的時機,過早統(tǒng)一,有可能將尚不完善、不穩(wěn)定、不成熟的類型以標(biāo)準(zhǔn)的形式固定下來,不利于技術(shù)的發(fā)展和更優(yōu)異類型的出現(xiàn);過遲統(tǒng)一,當(dāng)?shù)托艿念愋痛罅砍霈F(xiàn)并已形成習(xí)慣,這時統(tǒng)一的難度加大,要付出較大的經(jīng)濟代價。所謂適度,就是要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析,明確哪些該絕對統(tǒng)一,哪些該相對統(tǒng)一,如何掌握靈活性。過高要求,會在執(zhí)行中造成不必要的損失;過低要求,不利于生產(chǎn)和技術(shù)水平的提高,不能更好滿足市場的需求。

  通用化

  通用化是指在互相獨立的系統(tǒng)中,選擇和確定具有功能互換性或尺寸互換性的子系統(tǒng)或功能單元的標(biāo)準(zhǔn)化形式。

  通用化是以互換性為前提的。因此,掌握通用化的概念,必須了解互換性。

 、偎^互換性,是指在不同時間、地點制造出來的產(chǎn)品或零件,在裝配、維修時,不必經(jīng)過修整就能任意地替換使用的性能。②互換性概念有兩層含義:一是產(chǎn)品的功能可以互換,它要求某些影響產(chǎn)品使用特性的參數(shù)按照規(guī)定的精確度互相接近,通常稱為功能互換性;二是產(chǎn)品的配合參數(shù)(一般指產(chǎn)品的線性尺寸和連接部分)按規(guī)定的精確度互相接近,通常稱為尺寸互換性。尺寸互換性是功能互換性的部分內(nèi)容,是實現(xiàn)通用化的前提;Q性的著名案例是美國人惠特尼。E和來福槍。18世紀(jì)末,美國剛成立不久,政府急需大量軍火,便與惠特尼簽訂了一項兩年之內(nèi)生產(chǎn)一萬支來福槍的合同。開始,惠特尼的工廠用手工方法難以完成。后來,他運用互換性的原理,選擇一支標(biāo)準(zhǔn)槍為基準(zhǔn)模型,分零件仿造,按專業(yè)化組織生產(chǎn),這些零件在每支槍上都可以使用并可互換,提高了生產(chǎn)效率和質(zhì)量,完成了合同。由于在批量生產(chǎn)中采用了可以互換零部件的方法,開創(chuàng)了標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)上的成批生產(chǎn)方式,引起了企業(yè)生產(chǎn)組織形式的革命,并為現(xiàn)代化大批量流水生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)。因此,③惠特尼被譽為“美國標(biāo)準(zhǔn)化之父”。

 、芡ㄓ没哪康氖亲畲笙薅鹊財U大同一產(chǎn)品(包括元器件、部件、組件、最終產(chǎn)品)的使用范圍,從而最大限度地減少產(chǎn)品(或零件)在設(shè)計和制造過程中的重復(fù)勞動。其效果體現(xiàn)在簡化管理程序,縮短產(chǎn)品設(shè)計、試制周期,擴大生產(chǎn)批量,提高專業(yè)化生產(chǎn)水平和產(chǎn)品質(zhì)量,方便顧客和維修,最終獲得各種活勞動和物化勞動的節(jié)約。

  通用化的實施應(yīng)從產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計時開始,這是通用化的一個重要指導(dǎo)思想。⑤通用化設(shè)計通常有三種情況:一是系列開發(fā)的通用化設(shè)計。在對產(chǎn)品進行系列開發(fā)時,通過分析產(chǎn)品系列中零部件的共性與個性,從中找出具有共性的零部件,能夠通用的盡量通用,這是系列內(nèi)通用,是最基本和最常用的環(huán)節(jié)。如有可能,還可以發(fā)展系列間的產(chǎn)品和零部件通用。二是單獨開發(fā)某一產(chǎn)品(非系列產(chǎn)品)時,也盡量采用已有的通用件。即使新設(shè)計的零部件,也應(yīng)充分考慮使其能為以后的新產(chǎn)品所采用,逐步發(fā)展成為通用件。三是在老產(chǎn)品改造時,根據(jù)生產(chǎn)、使用、維修過程中暴露出來的問題,對可以實現(xiàn)通用互換的零部件,盡可能通用化,以繼續(xù)降低生產(chǎn)成本,保證可靠性,煥發(fā)老產(chǎn)品的青春。

  企業(yè)通常的做法是把已確定的通用件編成手冊或計算機軟件,供設(shè)計和生產(chǎn)人員選用。通用件經(jīng)過多次生產(chǎn)和使用考驗后,有的可提升為標(biāo)準(zhǔn)件。另外,以功能互換性為基礎(chǔ)的產(chǎn)品通用,越來越引起廣泛的重視,如集成電路和大規(guī)模集成電路的應(yīng)用和互換。產(chǎn)品通用化所產(chǎn)生的社會經(jīng)濟效益,是其他標(biāo)準(zhǔn)化形式所無法取代的。

 建設(shè)工程教育網(wǎng)整理

班次推薦

4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;

經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!

特色通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測試題

智能交互課件 階段測試點評!

精品通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

考前模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典

名師定期直播 一對一跟蹤教學(xué)

實驗通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實驗無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

考前模擬題+3套預(yù)測題+沖關(guān)寶典+考前重點

大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!

定制通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

以知識點為單元 十分鐘一堂課

智能交互課件 階段測試點評

報同科目輔導(dǎo) 享7折優(yōu)惠!

最新資訊
版權(quán)聲明

1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。

返回頂部