關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 工程管理 > 正文

淺談建筑施工中的協(xié)調(diào)管理

2012-03-16 15:05  來源于網(wǎng)絡(luò)  【  【打印】【我要糾錯】

  摘要:作為一個建設(shè)施工單位,尤其是建筑工程,由于它的任務(wù)繁雜,工種較多,它是多個部門共同完成的一項工作,因此建筑施工中的協(xié)調(diào)就顯得格外的重要,施工中的協(xié)調(diào)管理有利于工程的質(zhì)量以及順利完工,本文就是通過對施工管理的中的不足來闡述協(xié)調(diào)管理的作用。

  關(guān)鍵詞:項目管理 工程施工 協(xié)調(diào)

  1 當(dāng)前建筑項目中不協(xié)調(diào)的原因

  隨著我國城市化進程的不斷加快,我國的多個地方出現(xiàn)了建設(shè)潮,多個城市的建筑物拔地而起,隨著我國多個城市的建筑施工的加快,施工中的進程以及質(zhì)量就擺在了突出的位置,如何保證建筑物的工期以及質(zhì)量就成了施工中最重要的一項事情。我們通過觀察發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在我國建筑施工中出現(xiàn)的不協(xié)調(diào)主要還是因為以下原因:

  1.1 建筑工期的后延。在我國很多地區(qū)大多數(shù)的施工建筑由于人為原因或者不可抗拒的原因?qū)е鹿て诤笱拥默F(xiàn)象比較多,對于不可抗拒的原因我們在此就不做討論,而對于人為的原因?qū)е潞笱拥木褪钦麄施工工程的協(xié)調(diào)管理缺位或者不負(fù)責(zé),作為一項工程它是由多個部門共同合作完成的,它的建筑外形建筑的外形、使用功能、結(jié)構(gòu)型式、安全合理性等都是多個部門的工作尤其是現(xiàn)在的工程由于它要求的科技含量較高,所以設(shè)計的專業(yè)也就較廣,而這些科技的作業(yè)者一般都是單獨作業(yè)的工作,這樣就會造成人員的不合理安排,比如所在一個建筑單位施工的過程中由于內(nèi)墻施工單位的不合理工作導(dǎo)致延期就會使安裝線路的人員的延期甚至是造成人員的浪費。其次,就是由于現(xiàn)代建筑要求的現(xiàn)代化就會導(dǎo)致每個建筑的外觀以及內(nèi)在結(jié)構(gòu)不同,這樣就會導(dǎo)致對于該建筑物要有特殊的要求,它不同于一般的建筑物,這樣就會增加技術(shù)工作難度,增加了各專業(yè)之間出現(xiàn)矛盾和問題的可能性。

  1.2 建筑物的質(zhì)量存在一定程度的缺陷。我們通過研究不難發(fā)現(xiàn)我國的大部分工程建筑都存在著層層轉(zhuǎn)包的現(xiàn)象,而這些想象都會導(dǎo)致建筑物的質(zhì)量問題,由于建筑物的分包現(xiàn)象,而且這種分包致使分包者只會對自己分包的作業(yè)范圍內(nèi)負(fù)責(zé),而且各單位在利益的驅(qū)使下,總希望相關(guān)單位承擔(dān)更多的工作。往往造成工序上的遺漏,人為地帶來一些問題,導(dǎo)致建筑施工中存在一些質(zhì)量缺陷。

  2 建設(shè)項目管理規(guī)范化的措施

  建筑施工中之所以會出現(xiàn)以上的缺陷,是因為它們內(nèi)在的聯(lián)系就是缺少統(tǒng)一的指揮者,或者換句話說就是建筑施工缺少統(tǒng)一的協(xié)調(diào)者,對此我們要加強施工的協(xié)調(diào)者的作用,發(fā)揮協(xié)調(diào)者的協(xié)調(diào)能力。

  第一是增強建筑施工的協(xié)調(diào)者的主觀意思,使他充分認(rèn)識到自己的重要性。作為工程的建設(shè)者、管理者,從設(shè)計、監(jiān)理到施工的各單位,首先要從對自己的工作負(fù)責(zé)的態(tài)度出發(fā),認(rèn)識到自己的本職工作,樹立一個全局的觀念,在實際的建筑施工中要有一個科學(xué)合理的協(xié)調(diào)機制,做好協(xié)調(diào)工作。其次就是作為工程的協(xié)調(diào)者要時刻注意各方面的問題,及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,使自己的主觀樹立協(xié)調(diào)的觀念,認(rèn)識到協(xié)調(diào)工作的重要性,才有可能真正做好協(xié)調(diào)管理工作。

  第二是加強對建筑施工工程的管理,建立科學(xué)的管理模式。加強對建筑施工的管理,就是對現(xiàn)有的工程中的材料、工具、人員進行管理與監(jiān)督,只有建立起了科學(xué)的管理模式,才能保證各項工作在預(yù)定的設(shè)計中合理的進行,這樣才能保證建筑物的質(zhì)量。

  第三是加強協(xié)調(diào)管理的措施技術(shù)協(xié)調(diào):提高設(shè)計圖紙的質(zhì)量,減少因技術(shù)錯誤帶來的協(xié)調(diào)問題。圖紙會簽關(guān)系到各專業(yè)的協(xié)調(diào),設(shè)計人員對自己設(shè)計的部分一般都較為嚴(yán)密和完整,但與其他人的工作就不一定能夠一致。這就需要在圖紙會簽時找出問題,并認(rèn)真落實,從圖紙上加以解決。同時,圖紙會審與交底也是技術(shù)協(xié)調(diào)的重要環(huán)節(jié)。圖紙的會審應(yīng)將各專業(yè)的交叉與協(xié)調(diào)工作列為重點。進一步找出設(shè)計中存在的技術(shù)問題,從圖紙上解決問題。而技術(shù)交底是讓施工隊、班組充分理解設(shè)計意圖,了解施工的各個環(huán)節(jié),從而減少交叉協(xié)調(diào)問題。管理協(xié)調(diào):協(xié)調(diào)工作不僅要從技術(shù)下功夫,更要建立一整套健全的管理制度。通過管理以減少施工中各專業(yè)的配合問題,建立以甲方、項目經(jīng)理為主的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),由專人統(tǒng)一指揮,解決各施工單位的協(xié)調(diào)工作,作為甲方管理人員、項目經(jīng)理,首先要全面了解、掌握各專業(yè)的工序,設(shè)計的要求。這樣才有可能統(tǒng)籌各專業(yè)的施工隊伍,保證施工的每一個環(huán)節(jié)有序到位。建立問題責(zé)任制度,建立由管理層到班組逐級的責(zé)任制度。建立獎罰制度,在責(zé)任制度的基礎(chǔ)上建立獎懲制度,提高施工人員的責(zé)任心和積極性。建立嚴(yán)格的隱蔽驗收與中間驗收制度。隱蔽驗收與中間驗收是做好協(xié)調(diào)管理工作的關(guān)鍵。此時的工作已從圖紙階段進入實物階段,各專業(yè)之間的問題更加形象與直觀,問題更容易發(fā)現(xiàn),同時也最容易解決和補救。通過各部門的認(rèn)真檢查,可以把問題減少到最小。組織協(xié)調(diào):建立專門的協(xié)調(diào)會議制度,施工中甲方、項目經(jīng)理應(yīng)定期組織舉行協(xié)調(diào)會議,解決施工中的協(xié)調(diào)問題。對于較復(fù)雜的部位,在施工前應(yīng)組織專門的協(xié)調(diào)會,使各專業(yè)隊進一步明確施工順序和責(zé)任。這里要強調(diào)的一點是,不論是會簽、會審還是隱蔽驗收,所有制定的制度決不能是一個形式,而應(yīng)是實實在在,或者說所有的技術(shù)管理人員,對自己的工作、簽名應(yīng)承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。這些只有在統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)下,并設(shè)立相關(guān)的獎罰措施,才有可能一級一級落到實處。

  第四是做到每日反省,及時與各單位進行交流。實際進行反省對施工中出現(xiàn)的問題進行思考,總結(jié)它的原因,這是建筑施工協(xié)調(diào)管理者最起碼的要求,建筑工程是一個系統(tǒng)的工程,及時反省有利于對問題的解決,通過反省可以是各個施工單位對自己的工程進行交流,有利于工程的質(zhì)量,有利于保持建筑物的各部分的協(xié)調(diào)建設(shè)。

  第五是提高專業(yè)施工協(xié)調(diào)者的綜合素質(zhì),提高施工人員的技術(shù)水平。建筑施工離不開技術(shù)人員的技術(shù)與施工人員的作業(yè),因此他們的業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到建筑工程的工期以及質(zhì)量,因此我們在搞好施工管理的同時我們也要努力提高施工人員的綜合素質(zhì),加強他們對于建筑施工的新技術(shù)產(chǎn)品的了解掌握及時培養(yǎng)施工人員的安全生產(chǎn)、敬業(yè)精神與細(xì)致的工作作風(fēng),保證建筑施工的安全。

  可見一個好的建筑工程出了具備好的施工單位、施工人員以外,還要有較強的協(xié)調(diào)能力的專業(yè)人員。因此我們在實際的建筑工程中要加強對施工人員的培養(yǎng),培養(yǎng)各單位人員的協(xié)調(diào)能力。

責(zé)任編輯:棋雯
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測試題
  • 實驗班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測題+考前沖關(guān)寶典+考前重點
  • 移動班
    以知識點為單元授課練習(xí),
    強化重點、難點、考點
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。