全國(guó)二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試用書(shū)（第三版）《市政公用工程管理與實(shí)務(wù)》網(wǎng)上增值服務(wù)（1）

　　1．本書(shū)的編寫(xiě)思路

　　本書(shū)按2009版《二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱（市政公用工程專業(yè)）》和注冊(cè)建造師執(zhí)業(yè)工程規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)（市政公用工程）的要求編寫(xiě)。

　　在專業(yè)技術(shù)知識(shí)一章內(nèi)涵蓋了七個(gè)方面工程：城市道路工程，城市橋涵工程，城市軌道交通和隧道工程，城市給水排水工程，城市管道工程，生活垃圾填埋處理工程和城市園林綠化工程。

　　城市道路工程的內(nèi)容，從土路基施工技術(shù)開(kāi)始一直到路面工程的施工技術(shù)為止。

　　城市橋涵工程的內(nèi)容，以鋼筋混凝土及鋼筋預(yù)應(yīng)力混凝土簡(jiǎn)支梁橋的施工技術(shù)為主。

　　城市給水排水工程講述的內(nèi)容以鋼筋混凝土構(gòu)筑物的施工技術(shù)為主。

　　城市管道工程中，城市給水排水管道工程的講述內(nèi)容，以常見(jiàn)的開(kāi)槽埋管、頂管工藝為主要內(nèi)容，然后講述了近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的柔性管道的施工工藝；城市熱力管道工程和燃?xì)夤艿拦こ滩糠?，主要講述了同給水排水管道施工不同的施工技術(shù)。

　　生活垃圾填埋處理工程從施工角度上看，可以理解為一個(gè)放坡開(kāi)挖的大基坑，所以講述了該基坑施工中防滲層的施工技術(shù)。

　　城市園林綠化工程講述了常用的城市綠化和園林假山施工要求。

　　在市政公用工程施工管理實(shí)務(wù)一章中，以管理原理及要求與案例相結(jié)合的方式，講述了市政公用工程施工管理實(shí)務(wù)中的成本管理、合同管理、進(jìn)度管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、質(zhì)量管理、職業(yè)健康安全管理、工程技術(shù)資料管理等管理要求，是考試的重點(diǎn)。

　　在市政公用工程相關(guān)法規(guī)及規(guī)定一章中，講述了《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》課程中沒(méi)有涉及的，與市政公用工程施工管理相關(guān)的，必需掌握和熟悉的法規(guī)及規(guī)定。

　　2．如何理解本書(shū)和本科目的重要性

　　本書(shū)主要為考生理解二級(jí)建造師考試大綱（市政公用工程管理與實(shí)務(wù)）復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容、參加二級(jí)建造師資格考試而編寫(xiě)，同時(shí)也作為老師輔導(dǎo)和出題專家出試題和給出標(biāo)準(zhǔn)答案的依據(jù)。因此，本書(shū)的重要性不言而喻。

　　二級(jí)建造師資格考試的課目設(shè)置為2＋1，即兩門公共課程加一門專業(yè)課程。

　　公共課程是各個(gè)專業(yè)都要考試的課程，其講述的內(nèi)容具有通用性。專業(yè)課程則是公共課上講述的原則、原理和法律法規(guī)在專業(yè)領(lǐng)域的具體應(yīng)用。專業(yè)課程的考試是用來(lái)檢驗(yàn)應(yīng)考者應(yīng)用公共課程和專業(yè)課程中的基本知識(shí)，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從這一意義上說(shuō)專業(yè)課程是整個(gè)二級(jí)建造師資格考試的核心課程，應(yīng)當(dāng)引起考生們的足夠重視，認(rèn)真加以復(fù)習(xí)和掌握。

　　3．如何應(yīng)用本書(shū)進(jìn)行復(fù)習(xí)

　　首先，應(yīng)當(dāng)從自己最熟悉的工程類型入手，把自己模擬成二級(jí)建造師，按照考試指導(dǎo)書(shū)的相關(guān)要求，檢查思考自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，加以融會(huì)貫通，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)記憶，以求突破。

　　以一個(gè)最熟悉燃?xì)夤こ痰目忌鸀槔?，拿到本?shū)以后，應(yīng)當(dāng)模擬自己接到了一項(xiàng)合同額3000萬(wàn)元以下的次高壓管道施工任務(wù)?？梢栽囍鵀檫@項(xiàng)任務(wù)編一個(gè)施工組織設(shè)計(jì)和質(zhì)量計(jì)劃，試著為這項(xiàng)任務(wù)編一個(gè)目標(biāo)成本計(jì)劃。在編制的過(guò)程中必然會(huì)碰到諸多問(wèn)題，這時(shí)就應(yīng)該首先想到從本考試指導(dǎo)書(shū)中去尋找解決問(wèn)題的答案或思路，看能不能解決自己的問(wèn)題。能，要紀(jì)錄在案；不能，也要紀(jì)錄在案。如果不能解決問(wèn)題，可以從參考書(shū)中去尋找答案。再不能解決問(wèn)題，可以同身邊的工程師和高級(jí)工程師討論，以求徹底解決問(wèn)題。通過(guò)這樣模擬編制兩個(gè)計(jì)劃，就必然掌握了本書(shū)第二章所有重點(diǎn)要求掌握的內(nèi)容：質(zhì)量管理、安全管理、進(jìn)度管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、成本管理等方面的基本要求。在此基礎(chǔ)上，再回過(guò)頭來(lái)去熟悉其他市政工程的施工技術(shù)和管理知識(shí)，就會(huì)在相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的比較中，牢牢掌握其他市政工程施工和管理知識(shí)。

　　在把自己虛擬成為二級(jí)建造師的過(guò)程中千萬(wàn)記得，多與施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際接觸，以求從實(shí)踐中學(xué)得更多的實(shí)用知識(shí)，檢驗(yàn)考試指導(dǎo)書(shū)中所述知識(shí)的可靠性，加強(qiáng)自己的記憶，培養(yǎng)自己分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)自己抓住問(wèn)題關(guān)鍵的能力和簡(jiǎn)明扼要表述問(wèn)題的能力?？忌鷳?yīng)當(dāng)清楚，工程實(shí)際需要的二級(jí)建造師應(yīng)當(dāng)具備上述能力，二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試中專業(yè)課程考試所要考察的也是上述能力，而不是死記硬背式的應(yīng)試能力。

　　二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試是閉卷考試，必要的記憶還是需要的。為此，在考試前必須對(duì)本考試指導(dǎo)書(shū)中的要點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、整理和記憶。這時(shí)，考生應(yīng)該根據(jù)自己的記憶特點(diǎn)，采用自己擅長(zhǎng)的記憶方式，如有的考生聽(tīng)覺(jué)記憶比較好，就可以將自己整理的記憶要點(diǎn)大聲朗讀，錄制成MP3，利用上下班乘坐公交車的時(shí)間，反復(fù)在隨聲聽(tīng)中播放加強(qiáng)記憶。有的考生形象記憶比較好，就可以將記憶要點(diǎn)同自己熟悉的形象聯(lián)系起來(lái)，同自己熟悉的諧音聯(lián)系起來(lái)……。通過(guò)上述方法，將自己容易遺忘的東西記住。記憶術(shù)主要用來(lái)解決難以記憶的知識(shí)要點(diǎn)的記憶問(wèn)題，而已經(jīng)記住的東西則不必如此。學(xué)以致用是最好的記憶方法。

　　臨考前，要做一做配套的習(xí)題，看一看本書(shū)的配套光盤，以此方法拾遺補(bǔ)闕。不應(yīng)將此類方法作為臨陣磨槍、猜題模擬題的方法，否則必然要受害。有必要提醒考生的是：當(dāng)配套光盤中的提法與考試用書(shū)的提法相矛盾時(shí)，以考試用書(shū)為準(zhǔn)；當(dāng)配套習(xí)題集中的說(shuō)法與考試用書(shū)中的說(shuō)法相矛盾時(shí)，也以考試用書(shū)為準(zhǔn)；當(dāng)考試用書(shū)中的講述與現(xiàn)行的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程不一致時(shí)，則以現(xiàn)行的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程為準(zhǔn)。

　　專業(yè)課程的考卷，重點(diǎn)在案例題，案例題考核的重點(diǎn)又在管理實(shí)務(wù)上。何為管理實(shí)務(wù)？就是本考試指導(dǎo)書(shū)第二章中所點(diǎn)到的內(nèi)容。所有這些點(diǎn)到的內(nèi)容都是《建設(shè)工程施工管理》課程講述的原理原則在本專業(yè)施工管理中的應(yīng)用與延伸。兩者的關(guān)系是一般與特殊的關(guān)系。出題專家完全可能以本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)為依據(jù)、為背景，請(qǐng)考生用《建設(shè)工程施工管理》課程中講過(guò)的原理來(lái)分析背景中存在的問(wèn)題，解決背景中提出的問(wèn)題。這就要求考生在復(fù)習(xí)專業(yè)課程第二章的內(nèi)容時(shí)，與《建設(shè)工程施工管理》課程中的相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)復(fù)習(xí)，以求融會(huì)貫通，真正掌握施工管理理論，用以解決實(shí)際問(wèn)題。

　　同時(shí)，考生在應(yīng)考回答案例題時(shí)，也應(yīng)透過(guò)背景材料，看出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是哪一方面的管理實(shí)務(wù)，按本考試指導(dǎo)書(shū)的相關(guān)論述作答；同時(shí)考慮回答是否滿足題意的要求，若不滿足，還應(yīng)從《建設(shè)工程施工管理》課程指導(dǎo)書(shū)的相關(guān)論述中引用什么才能滿足?？忌f(wàn)要牢記這一點(diǎn)，因?yàn)楸究荚囍笇?dǎo)書(shū)在編撰時(shí)，管理實(shí)務(wù)部分與《建設(shè)工程施工管理》內(nèi)容相同的部分不再重復(fù)闡述，只是將本專業(yè)有特點(diǎn)的內(nèi)容略微點(diǎn)了一下。因此，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，答題的時(shí)候一定要重點(diǎn)把握好這一點(diǎn)。

　　以虛擬二級(jí)建造師的方法，通讀一遍本考試指導(dǎo)書(shū)；以系統(tǒng)復(fù)習(xí)和記憶重點(diǎn)整理的方法再?gòu)?fù)習(xí)一遍；考前抓住管理實(shí)務(wù)重點(diǎn)再?gòu)?fù)習(xí)一遍。期望考生用上述三遍復(fù)習(xí)方法能夠順利通過(guò)二級(jí)建造師資格考試。