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如何一次性在短暫時(shí)間內(nèi)通過2015年招標(biāo)師考試

2015-01-26 16:57  建設(shè)工程教育網(wǎng)整理  【  【打印】【我要糾錯(cuò)】

在這里,網(wǎng)校恭喜順利通過考試的考生,招標(biāo)師在線將繼續(xù)總結(jié)歷年的考試經(jīng)驗(yàn),讓更多考生順利通過考試。對(duì)于2014年度沒有通過考試的考生來說,如何進(jìn)行考后的考卷總結(jié)? 2015年新報(bào)名考生如何一次性通過考斯?

一、從局部到整體分析

從每一個(gè)具體的錯(cuò)題分析入手,分析錯(cuò)誤的知識(shí)原因、能力原因、解題習(xí)慣原因等。比如:這道題考察的知識(shí)點(diǎn)是什么?這道題是怎樣運(yùn)用這一知識(shí)點(diǎn)解決問題的?這道題的解題思路是什么? 在此基礎(chǔ)上,我們就可以進(jìn)行整體分析,得出總體結(jié)論。根據(jù)招標(biāo)師師在線總結(jié),招標(biāo)師考試中常見的丟分原因有三類:知識(shí)不清、問題情景不清和思路不清。知識(shí)不清,就是在考試之前沒有把知識(shí)學(xué)清楚,丟分發(fā)生在考試之前,而不僅僅發(fā)生在考試的過程之中;問題情景不清,就是審題不清,沒有把問題看明白,或是不能把問題看明白。所謂思路不清,指的是雖然知識(shí)具備、審題清楚,問題能夠解決,但回答問題的思路凌亂、詞不達(dá)意。認(rèn)真分析這幾類原因所造成的丟分比例,找到整體結(jié)論。

二、從數(shù)字分析到性質(zhì)分析

1、以數(shù)字回答各個(gè)原因的丟分?jǐn)?shù)值。如計(jì)算失誤失分;審題不清失分;考慮不周失分;公式記錯(cuò)失分;概念不清失分等等。

2、任何一處丟分,在存在偶然性的同時(shí)都存在著必然性。招標(biāo)師在線建議會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)能夠做到既看到現(xiàn)象更看到本質(zhì),也能夠以自己的分析來回答,丟分的實(shí)質(zhì)是什么?

三、從歸類分析到規(guī)律分析

書面表達(dá)是卷面分析的最高級(jí)形式。所以,建議大家在考試過后寫出書面的試卷分析。對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸類,找準(zhǔn)原因,對(duì)癥下藥。就錯(cuò)誤原因而論,一般有三種情況:一是對(duì)教材中的觀點(diǎn)、原理理解有誤,或理解不廣、不深、不透;二是對(duì)某些題型的解題思路技巧未能掌握;虿荒莒`活地加以運(yùn)用;三是表現(xiàn)在答題時(shí)的非智力因素方面,如遇到復(fù)雜些的主觀題,便產(chǎn)生恐懼心理等,從而造成失誤。 因此,要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí),以達(dá)到鞏固知識(shí)、加強(qiáng)理解、培養(yǎng)能力、掌握規(guī)律的目的。

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