質(zhì)量專業(yè)資格考試

當前位置:建設(shè)工程教育網(wǎng) > 質(zhì)量專業(yè)資格 > 復(fù)習指導 > 正文

質(zhì)量管理的基本知識

2014-11-18 16:17 來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)整理 打印 | 收藏 |
字號

| |

  (1)計劃:確立組織目標,制定實現(xiàn)目標的策略。

  計劃有以下三個方面的內(nèi)容:

 、傺芯炕顒訔l件。(內(nèi)部能力和外部環(huán)境)

 、谥贫I(yè)務(wù)決策。(機會和威脅,優(yōu)勢和劣勢,宗旨方向和目標,環(huán)境)

 、劬幹菩袆佑媱。(分解)

 。2)組織:確定組織機構(gòu),分配人力資源。

  組織要完成下述工作:

  ①組織機構(gòu)和結(jié)構(gòu)設(shè)計;

 、谌藛T配備,將適當?shù)娜藛T安置在適當?shù)膷徫簧,從事適當?shù)墓ぷ鳎?/p>

  ③啟動并維持組織運轉(zhuǎn);

 、鼙O(jiān)視運轉(zhuǎn)。

 。3)領(lǐng)導:激勵并管理員工,組建團隊。

  (4)控制:評估執(zhí)行情況,控制組織的資源。

  四項管理職能之間的關(guān)系從邏輯關(guān)系來看,通常是按發(fā)生先后順序,即先計劃,繼而組織,然后領(lǐng)導,最后控制;從管理過程來看,在控制的同時,往往要編制計劃,或?qū)υ媱澾M行修改,并開始新一輪的管理活動;從職能的作用看,計劃是提,組織是保證、領(lǐng)導是關(guān)鍵、控制是手段;四個職能之間是一個相輔相成、密切聯(lián)系的一個整體,不能片面地強調(diào)某一職能,而否定其他職能作用。

責任編輯:cj
班次推薦

4大班次+考前模擬題 提升學習效果;

經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!

特色通關(guān)班:當期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學

4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測試題

智能交互課件 階段測試點評!

精品通關(guān)班:當期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學

考前模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典

名師定期直播 一對一跟蹤教學

實驗通關(guān)班:當期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實驗無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學

考前模擬題+3套預(yù)測題+沖關(guān)寶典+考前重點

大數(shù)據(jù)分析小灶教學 私人定制服務(wù)!

定制通關(guān)班:當期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學

以知識點為單元 十分鐘一堂課

智能交互課件 階段測試點評

報同科目輔導 享7折優(yōu)惠!

最新資訊
版權(quán)聲明

1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責任。
  3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。

返回頂部