11．根據(jù)《關于加強建設項目環(huán)境影響評價分級審批的通知》，對于實行核準制的建設項目，建設單位完成環(huán)境影響評價報批手續(xù)的時間應當在（ 　）。

　　A．提交項目申請報告前10個工作日

　　B．提交項目申請報告前5個工作日

　　C．提交項目申請報告前15工作日

　　D．提交項目申請報告前即可

　　【正確答案】D

　　【建設工程教育網(wǎng)答案解析】實行核準制的建設項目，建設單位應當在提交項目申請報告前完成環(huán)境影響評價文件報批手續(xù)。參見教材P44。

　　12．某企業(yè)總資產(chǎn)為4000萬元，其中流動資產(chǎn)1000萬元，存貨200萬元，負債400萬元，流動負債200萬元，則其流動比率為（ ?。?。

　　A．5.0

　　B．4.5

　　C．2.5

　　D．0.1

　　【正確答案】A

　　【建設工程教育網(wǎng)答案解析】流動比率=流動資產(chǎn)/流動負債=1000/200=5.0。參見教材P51。

　　13．工程項目績效報告中，（ ?。┏蔀轫椖靠冃гu價的標準。

　　A．工程績效評價狀態(tài)報告

　　B．工程績效評價目標

　　C．工程績效評價預測申請

　　D．工程績效評價變更申請

　　【正確答案】B

　　【建設工程教育網(wǎng)答案解析】工程績效評價目標是在特定期間用特定指標表示期望結果的一種明確狀態(tài)，成為項目績效評價的標準。參見教材P67。

　　14．（ 　）是對項目費用和進度的綜合控制，可以克服過去費用與進度分開控制的缺陷。

　　A．關鍵績效指標法

　　B．平衡計分卡

　　C．贏得值法

　　D．費用法

　　【正確答案】C

　　【建設工程教育網(wǎng)答案解析】贏得值法是對項目費用和進度的綜合控制，可以克服過去費用與進度分開控制的缺陷。采用贏得值法可以定性定量的判斷進度和費用的執(zhí)行效果。參見教材P68。

　　15．（ 　）是改善人際關系，構建項目管理團隊必不可少的條件。

　　A．計劃

　　B．組織

　　C．控制

　　D．溝通

　　【正確答案】D

　　【建設工程教育網(wǎng)答案解析】溝通的重要性的第（3）方面，是改善人際關系，構建項目管理團隊必不可少的條件。參見教材P69。

　　16．界定項目范圍最重要的依據(jù)是（ ?。?。

　　A．業(yè)主需求文件

　　B．項目其他階段的成果

　　C．項目的約束條件

　　D．歷史資料

　　【正確答案】A

　　【建設工程教育網(wǎng)答案解析】業(yè)主需求文件是界定項目范圍最重要的依據(jù)。參見教材P75。

　　17．對大型工程項目，在實施階段通常將工作分解結構分解為六級，其中第二級為（ ?。?。

　　A．工作包

　　B．單項工程

　　C．單位工程

　　D．分部分項工程

　　【正確答案】B

　　【建設工程教育網(wǎng)答案解析】對大型工程項目，在實施階段的工作內(nèi)容相當多，其工作分解結構通常可以分解為六級。一級為工程項目；二級為單項工程；三級為單位工程；四級為分部分項任務；五級為工作包；六級為工作或活動。參見教材P76。

　　18．（ ?。┮髮椖吭趫?zhí)行過程中完成的各項工作進行及時的檢查，保證正確。滿意地完成合同規(guī)定的全部工作。

　　A．范圍定義

　　B．范圍確認

　　C．工作分解結構

　　D．范圍管理

　　【正確答案】B

　　【建設工程教育網(wǎng)答案解析】范圍確認是項目業(yè)主正式接收項目可交付成果的過程。此過程要求對項目在執(zhí)行過程中完成的各項工作進行及時的檢查，保證正確地。滿意地完成合同規(guī)定的全部工作。參見教材P80。

　　19．咨詢工程師提出的工作范圍變更多數(shù)情況是（ 　）。

　　A．發(fā)現(xiàn)設計中存在某些缺陷而需要對原設計進行修改

　　B．考慮便于施工

　　C．降低費用和縮短工期

　　D．提高項目的使用功能和質(zhì)量要求

　　【正確答案】A

　　【建設工程教育網(wǎng)答案解析】咨詢工程師提出變更，多數(shù)情況是發(fā)現(xiàn)設計中存在的某些缺陷需要對原設計進行修改。修改工作可由咨詢工程師自己完成，也可以指令承包商承包人完成。參見教材P84。

　　20．下列關于項目管理層次與跨度的表述中，正確的是（ 　）。

　　A．管理層次越多信息越通暢

　　B．管理者所管理的組織機構職能相似性越小，管理幅度越大

　　C．管理跨度的設置與領導者的能力直接相關

　　D．同一類型項目的管理層次應當一樣

　　【正確答案】C

　　【建設工程教育網(wǎng)答案解析】如果管理者的工作能力（如決策能力。領導水平。業(yè)務經(jīng)驗等）很強，管理幅度可以大一些；反之，如果管理者的工作能力與領導能力都較弱，其管理幅度就應小些。因此管理幅度與領導者的能力直接相關。參見教材P96。

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