質(zhì)量專業(yè)資格考試

當(dāng)前位置:建設(shè)工程教育網(wǎng) > 質(zhì)量專業(yè)資格 > 復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 正文

2011年質(zhì)量專業(yè)資格輔導(dǎo):有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)制定和編寫(xiě)問(wèn)題

2010-09-13 15:53 來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)整理 打印 | 收藏 |
字號(hào)

| |

  標(biāo)準(zhǔn)中前言的內(nèi)容能否代替編制說(shuō)明:

  答:這二者之間是不能代替的,其原因是:

  1)標(biāo)準(zhǔn)的前言是標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的一部分,而編制說(shuō)明是標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行上報(bào)的材料之一。

  2)前言是按GB/T1.1—1993要求的內(nèi)容編寫(xiě),編制說(shuō)明要參照國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)管理辦法所規(guī)定的內(nèi)容編寫(xiě)。

  3)前言只是對(duì)一些問(wèn)題作簡(jiǎn)要的敘述,編制說(shuō)明是對(duì)標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)的問(wèn)題作全面、詳盡的論述。

  供應(yīng)鏈管理的成功因素

  1、 關(guān)注顧客。始終把最終顧客的需要和期望視為最重要的,并盡力識(shí)別和理解最終顧客的需要和期望,作為決策的主要依據(jù)。

  2、 先進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用。

  3、 績(jī)效定量管理。

  4、 跨職能團(tuán)隊(duì),來(lái)自相關(guān)職能部門的團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作可以消除往常的組織界限并發(fā)現(xiàn)有益于整個(gè)供應(yīng)鏈的改進(jìn)。

  5、 關(guān)注人力資源和動(dòng)態(tài)組織,消除了人與人、部門與部門的框架,實(shí)現(xiàn)了整個(gè)供應(yīng)鏈的協(xié)作。

  6、 對(duì)變化的環(huán)境做出快速反應(yīng),設(shè)計(jì)柔性供應(yīng)鏈。

  在標(biāo)準(zhǔn)的“范圍”一章中,有哪些表述格式:

  答:應(yīng)盡可能使用如下表述格式:

  “本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了……尺寸”

  “本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了……的方法”

  “本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了……的技術(shù)要求”

  “本標(biāo)準(zhǔn)確立了……的體系”

  “本標(biāo)準(zhǔn)確立了……的基本原則”

  “本標(biāo)準(zhǔn)給出了……的指南”

  “本標(biāo)準(zhǔn)確立了……的術(shù)語(yǔ)”

  對(duì)適用范圍的說(shuō)明有以下的表達(dá)格式:

  “本標(biāo)準(zhǔn)適用于……”

  “本標(biāo)準(zhǔn)不適用于……”

班次推薦

4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;

經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!

特色通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無(wú)憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過(guò),第二年免費(fèi)學(xué)

4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測(cè)試題

智能交互課件 階段測(cè)試點(diǎn)評(píng)!

精品通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無(wú)憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過(guò),第二年免費(fèi)學(xué)

考前模擬題+2套預(yù)測(cè)試題+考前沖關(guān)寶典

名師定期直播 一對(duì)一跟蹤教學(xué)

實(shí)驗(yàn)通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實(shí)驗(yàn)無(wú)憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過(guò),第二年免費(fèi)學(xué)

考前模擬題+3套預(yù)測(cè)題+沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)

大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!

定制通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無(wú)憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過(guò),第二年免費(fèi)學(xué)

以知識(shí)點(diǎn)為單元 十分鐘一堂課

智能交互課件 階段測(cè)試點(diǎn)評(píng)

報(bào)同科目輔導(dǎo) 享7折優(yōu)惠!

最新資訊
版權(quán)聲明

1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。

返回頂部